今天是开学的第一节课。随着同学们声音渐小，我知道神秘的政治老师要来了。一会儿一位身着粉红色上衣“笑容”满面老师出现在讲台上，我齐声叫道：“老师好！”她两眼左右平扫了一下，便笑着说：“好，同学们坐下吧！”第一感觉就是好亲切、好清爽，她的声音立马让我想起了评书大家的声音，带点诙谐的感觉。
她走下讲台，融入同学们中，开始上课。奇怪的是她用的语言并不是专业术语，而是亲切易懂，朴实有趣的地方语言，有时说急了漏出了一句宜昌方言，我们都能理解，这使我们之间的距离又推进了些，她问我们有关最近的时事政治，大家都踊跃说了起来，又问到看不看新闻，我们齐声回答：“看！”她抬起手，说：“那好，让我来问你们关注什么？”当同学们回答完后，她便接着这个话题继续深入，讲到了我们所不知道的新闻，竟然还有军事机密，这让我对老师敬佩不已。真是博学渊源，而且我们说到的民生、军事、生活、世博等热门话题，她都可以接着往下讲。只要是我们不知道的大家都很认真听，眼睛总盯着老师转，讲到她的有趣经历时，同学们不觉哈哈大笑，有的同学显得成熟，因为他的思想已深入这个有趣经历背后，去探寻引发这个事情的根本原因，看来我们班上将来会有大家出现。
当讲到美韩关系时，她似乎也觉得过瘾，停下来把袖子卷起来，头发整理好，喝了口水，又精彩讲解，为了检验我们是否在听她讲，她还会把事情中的重要对话，部分有趣的事作为答案让我们根据这个事情发展及本质去猜答案，同学们对这个很有兴趣，猜了一遍错了，又接着想，有的同学的答案让老师也哈哈大笑，当同学陷入困境时，她笑着看我们并提示事情的前后联系，突然有同学举手，而且给出了正确答案，老师给他竖起大姆指，说：“嗯，你太有才了！”大家也为他鼓掌，这种方法鼓励了更多人去想问题，提高了效率。
我觉得这节课最有意思，理由如下：
1、老师平易近人，用朴实语言沟通
2、面带笑容，使课堂不至于冷漠
3、以同学们感兴趣的“时事政治”贯穿课堂
4、设置问题，锻炼学生前后联系逻辑推理的能力
5、有声有色、有动作，放得开
(1007班的政治教师是刘德凤老师)