“同学们把昨天的单子拿出来。”人未到语先传。此人便是数学老师刘厚望老师，许是连着有雨，粉笔有些潮，力道较大的“厚望老师”已拆断了本节课第四支笔了，但这并不影响他的发挥，待黑板经抹布擦拭后稍干，便又开始整齐板书起了他的数字小楷，从上至下，从左至右，整整齐齐，清清晰晰，有让人一看便豁然开朗之感。
随着老师小臂有规律的律动，我的心也随着老师温柔的话语沉浸在语文的世界，邓敏萱老师仿佛有着自带的温柔气息，带动着语文课也逐渐柔和起来。那语言如潺潺流水但也抑扬顿、挫铿锵力。正所谓“风雨彩虹，铿锵玫瑰”。跟随老师上课时思维的带动，仿佛我也身临至古代战场和名人身边。
“上课！”每节课都有着格式的开场白，这便是政治老师刘德凤老师。纵观全局，你我仿佛上帝视角般观摩着这世间万千。上至天文地理，下至民间琐碎，刘老师可谓无事不知无事不晓无话不谈。那无趣烧脑的名著在课上被她偶然提起，也能从全新角度将其阐释地活灵活现。这一秒跟随老师至大会现场，下一幕变至基层之乡，以理性之心观天下之大事，以前瞻之眼看未来之万千。
若说学在平时，还要提及“东哥”。英语老师杨卫东老师的课堂虽无法统观天下大事，也可了解英语的细节。词延伸至百，上课时每每提及一个单词，便会由此及彼，由表及里，将心中成竹概括性写在黑板和荧屏，时不时谈及家长里短和近期八卦也让我们上课更具活力和积极性。
历史课时李坦老师的生动演讲更是让我们沉浸于历史的世界，观前人之所为，想今日之国事。历史的前车之鉴生动展现于课堂，前人之教训影响深入人心。铭记历史，继往开来。
天下之景，国家之形，地理老师陈金文老师胸中有丘壑，课堂上熟稔谈及天文地理。自然与人民，太阳是如何升起，农业是如何发展，人口是如何迁移，一一了解。