“玉有五德，润泽以温，仁之方也。”每每想到李国旭老师，我的脑海里便会冒出这句古文。一节课开始之前，李国旭老师会以问答的形式，针对上节课所讲的重点内容进行知识梳理，并据此串联起本堂课的新知。久而久之，庞大而复杂的高中数学体系在每位同学的心中也逐渐清晰明朗起来。
“其声舒扬，专以远闻，智之方也。”比起简单的知识传授，李老师更注重的是让同学们了解数学公式、定理背后的内涵与其可应用的领域。犹记得学习复数这一部分时，李老师花费大半节课的时间向我们讲述了数系的扩充之路上无数的数学家所付出的艰辛。他总是将数学与实际结合起来，让我们深刻理解到——学习数学并非只是为了应付考试，而是为了解决生活中真实存在的问题。
“勰理自外，可以知中，义之方也。”无论学习哪方面的知识，李老师总能信手拈来一些题目，让我们得以将抽象的知识转化为具象的实践；无论对哪种类型的题目感到困惑，李老师总能为我们将其整理成专题，归纳分析思路与方法。逻辑清晰、通俗易懂的课堂背后是李老师辛苦的备课与呕心沥血的整理。
“锐廉而不忮，洁之方也。”一节课下从下课铃到上课铃，提问题的同学络绎不绝；几乎所有自习课，李老师都坐在教室外为同学们答疑解惑。每一次针对同学们薄弱点而出的专题、每一句悉心的讲解、每一场真心实意的谈话……无一不向我们展现他的尽职尽责与一片真心。
“一朝沐杏雨，一生念师恩。”这样的精彩课堂其实我们每天都在享受，这样尽职尽责的老师其实一直陪在我们身边。相信在老师们的呵护与帮助之下，我们一定都能书写青春华章！（2205班数学老师李国旭）
