“娃娃们，快读书！”带着笑意的声音颇具穿透力地压过上课铃，“未见其人，先闻其声”——这便是我们的历史老师，彭环环老师。
笑容与活力是彭老师的代名词。她总是笑呵呵地走进教室，用浑身充盈着的向上的精气神和充满干劲的打气点亮我们的课堂。“世界那么大，你们一定得去看看”，当讲到气势恢宏的罗马万神殿、诡丽神圣的埃及金字塔、神秘莫测的古老文字时，彭老师便用希冀的眼神扫过我们，鼓励我们好好学习，以后能去书中提到的地方游览一番。
我们亲切地“封”彭老师为“长公主”，不仅因为她阅历居之首位，更是因为她对课堂有着超强的掌控力。“归纳概括《汉谟拉比法典》的特点”她两只手向虚空中一抓，仿佛将答案抓在了手中，藏在红色窄框镜片后的眼睛充斥着一切尽在掌握的沉稳，“保护私有财产，还有什么？给我关键词！”她长臂一挥，像乐团中的指挥家一般，指挥着字句不断在我们脑海中拆解和重组，最后吐出正确答案。“很好！”她抿嘴浅笑，威严与亲切并存。
课堂上，彭老师与我们常有非凡的默契。“选择题五审法——”她拖长尾音，嘴角勾起一抹笑容，锐利的眼神投射向讲台下的我们。当然，这尾音并不会拖得很长，因为我们很快便会接上她的话，大声答：“审时间、人物、历史概念、设问、中心思想！”这时，她便重重一点头，嘴角的一抹笑容转化为大大的微笑，仿佛一朵绽开的重瓣的秾丽的花。
激情澎湃亦是彭老师课上的一大特色。哪怕不用扩音器，彭老师一开嗓，整个三楼便可同上一堂历史课。三月乍暖还寒，讲至酣畅淋漓处，她便脱去厚重的大衣，满脸红扑扑的，就着单薄的毛衣继续“指点江山”，神采飞扬。
彭老师平日青春活力，葆有一颗年轻的心，但她一登上讲台，便英姿飒爽、气场全开，用课上的知识与不竭的正能量滋润着我们的内心，是22班讲台上当之无愧的“长公主”。（2122班历史老师彭环环）
