早上6点40分，我早早来到夷陵中学校门口，天还未大亮，阵阵寒风中，走读生们背着书包，精神抖擞、步履匆匆地走向教室，一天紧张的学习生活开始了。
6点50分，我到达儿子所在班级1206班，惊诧地发现有二名男生在埋头做作业，一名女生在整理教室，见到我很热情地打招呼。7点10分，孩子们陆续到齐，开始语文早读。趁这个空隙，班主任杜天维老师的带领我们参观了学校食堂，干净卫生的就餐环境，品种丰富的各式早点，服务人员的细致服务，处处彰显夷陵中学良好的后勤保障功能。
8点开始上第一节课数学，评讲试卷，杜老师一边讲解，一边在黑板上画图，详细演示解题过程，一道道难题在他深入浅出地讲解中迎刃而解，在他的启发下，不断有同学走上讲台讲解自己独特的解题思路，进一步开阔同学们的思维。我被一道道几何题深深吸引，时光仿佛穿越到25年前……
第二节课是自习，同学们静静地坐在座位上做作业，我小心翼翼地翻阅着座位上的几本作业，生怕不小心弄出一点声响，破坏这份宁静，扰乱同学们的思维。
第三节课是英语，徐明忠老师的讲课诙谐、幽默，富有激情，同学们在活跃的气氛中轻松地掌握了各个词汇的用法、区别与联系。
10点20分，是全体学生跑操时间，同学们身着校服，排着整齐的方阵在操场上慢跑，展示了夷陵学子昂扬向上的精神风貌。
第四节课是化学，陈锡美老师耐心细致，对每一个知识点进行认真分析，详细指出各考点在课本的出处，并总结归纳出一条条规律和特例，要求学生一定要牢记，真正是苦口婆心。
第五节课是物理，杨昌梅老师严谨缜密，在她精心地讲解中，枯燥的物理知识也变得浅显易懂。
中午12:10至12:50是午餐时间，同学们吃完中餐，都不约而同地回到教室，自习，在课桌上午休。
下午2:10至5:30分，同学们要继续四节课的学习,我分别找到任课老师,了解孩子的学习情况、存在的问题，探讨如何帮助孩子进一步提高成绩。
晚上三节课是自习，同学们主要是自我消化当天的听课内容，做习题巩固所学知识。
晚上10点，孩子们一天紧张的学习结束。
一天的班级蹲点，我有幸能全程参与孩子一天的学习生活，对夷陵中学有了全面、客观的了解：
一是学校学习氛围很浓。无论上课、自习，学生们认真、自觉的学习态度给我留下了深刻的印象，也充分印证了“文明、勤奋、求实、创新”的校训。
二是老师授课质量很高。各位老师的讲课是各具特色、亮点纷呈，但都有一个共同的特点：教风严谨，耐心细致，互动性强。
三是学生确实很辛苦。从早上7:10早读开始，到晚上10:00归寝，同学们除了一日三餐、上下午课间操，中午小憩一会，大都是在教室听课，做作业。
自上高中以来，孩子的学习成绩离我们家长的期望存在很大的差距，在经历一次次的期待与失望之后，母子间的关系变得紧张，我甚至怀疑孩子在学校是否认真听讲，能否听懂老师讲课。通过全程参与孩子一天的学习，我彻底打消了这些疑虑，孩子的成绩不理想，并不是他没认真学，可能是学习方法存在问题，可能是基础不好，也可能是和别的孩子相比还不够努力，就像有位孩子在座位上写的一句话，“你必须足够努力，才能让人看起来毫不费力。”
本学期期末考试临近，我想不管孩子的成绩如何，我都不会去责难他，而是坐下来平等地与他沟通，共同找出症结所在，激励他以更大的信心、更强的毅力投入到下一阶段的学习中。