3月19日下午，宜昌市教科院在开展全市高中化学线上直播课堂教学观摩研讨活动，夷陵中学化学教研组承办了此次活动。活动旨在进一步加强在线教学研究，深入探讨学科在线教学有效性，破解在线教学中存在的一些突出问题，提高全市化学教师在线教学指导的针对性、时效性和有效性，打造一批学科在线教学优秀案例。
受疫情影响，宜昌市化学教师教研活动改在线上进行，本次已是第二次开展线上研讨。为了使活动顺利开展，市教科院刘四方老师制定了详细的活动方案，夷陵中学化学教研组组长李欣老师利用智学网平台完成了活动前期准备工作。
（宜昌市高中化学在线课堂研讨周活动方案）
当日下午两点半，活动正式开始。首先，夷陵中学王恩元老师通过智学网直播平台讲授《化学反应速率和限度》，一千多名学生和二百多位化学教师同步线上听课，这是宜昌市高中化学迄今为止规模最大的线上教研与教学相结合的活动。
（夷陵中学王恩元老师授课）
听课结束后，在宜昌市化学钉钉群通过视频会议继续进行线上研讨交流。宜昌市化学教研员刘四方老师主持会议。会议中，夷陵中学王恩元老师分享了学校高一备课组的线上教学情况，他从直播需求分析、直播活动设计、直播资源开发、直播过程实施、课后作业反馈五个方面向所有的参会老师细致的介绍了夷陵中学在疫情期间直播课堂的具体实施情况和经验，并总结了自己对网络教学的几点思考和建议，引起了参会老师的共鸣。
夷陵中学化学教研组长李欣老师随后发言。她首先从课堂的情境导入、课堂的呈现方式、课堂核心素养的具体体现三个方面对王恩元老师的课堂进行了点评，随之分享了“凝聚集体智慧、资源齐共享、优化‘云’教学”的理念，还就自己开展线上教学实践作了生动细致的经验分享。
会议最后，刘四方老师就疫情期间的线上教学活动进行了总结。他肯定老师们直播课的针对性和有效性，认可课程设置的合理性，但同时也指出线上教学的三点劣势：第一，学生使用手机时间过长，对身体不利；第二，师生有效互动较少；第三，线上学习时间过长会导致学生焦虑情绪，他强调要针对现实状况，逐步改善和提升。刘老师还就教育部征集线上教学典型案例的标准进行了解读，并鼓励老师们早做准备、搜集素材、提前撰写，力求出精品，打造出品牌声誉。
停课不停教，停课不停研。此次线上教研活动，老师们相互交流经验，开拓了老师们的教学思路，为今后线上教学的高质量开展打下了坚实基础，进一步确保了线上教育教学有序进行，增强了教师们打赢疫情防控阻击战的凝聚力和信心。
抗“疫”期间，教研组长李欣精心筹划组内教科研活动