研 究 与 思 考
——谈参加第18届湘鄂部分省级示范中学青年教师教学研究活动
夷陵中学化学组 陈 群
为期三天的第18届湘鄂部分省级示范中学青年教师教学研究活动圆满落下帷幕，在这次交流活动中，我所讲授的《硫酸》（第一课时）得到了评委和同行的一致好评，回顾这次交流活动，收获颇多，现将自己的一些感想记录下来与大家分享。 本次教学研究内容为《硫酸》（第一课时）。各校青年教师都是有备而来，对教材进行了深入的分析研究，从不同的角度出发，采用了不同的课堂结构，使他们的每一堂课都有自己的亮点。 在教学理念与观念上，大家都有一个共同的特点，那就是突出学生的主体地位和实验探究式教学，运用自己的智慧和幽默，让学生在轻松活泼的气氛中领略科学探索的乐趣。在教学方法与手段上，多媒体课件得到了充分的运用，他们制作的课件生动形象，无论是内容还是形式，都有很多令人感觉耳目一新的地方，充分显示了极高的制作水平，这也极大的激发了学生的学习兴趣。但有的课件也有明显的不足，例如过多不必要的动画分散了学生的注意力，未免有喧宾夺主之嫌。因此，如何恰倒好处地运用多媒体辅助教学，仍然是一个值得研究的课题。 在化学实验的改进方面，各位参赛教师也都下了不少工夫。对本节课涉及的重要实验，在实验装置上都作了适当的改进。力求做到环保，微型化。这也是化学实验改进的方向之一。课堂上的演示实验应该现象明显，装置不能太复杂。有的教师，为了防止污染，把实验装置设计得过于复杂，在授课时不得不花费大量的时间来介绍实验装置的原理，这样反而冲淡了观察实验现象这一重要主题。由于我在准备实验的过程中注意了这几个方面的问题，针对不同的实验要求，对实验装置进行合理的改进。在课堂上我所做的四个实验，不但现象明显，而且降低了污染，同时装置简洁美观，给评委和听课老师们留下了深刻的印象。在紧张的比赛中，七位青年教师充分展示了自己的个人素质，他们思维活跃，富于创新精神，课堂充满激情，但是思维的严谨性和语言表达的准确性仍然是共同的不足。这样的比赛，不仅是个人素质的一次展示，也是一个教研组集体力量的展示。相信他山之石，可以攻玉，这样的教学研究活动必定会让青年教师更快地成长。