一等奖：
作 者 篇 目
万永翔 你准备好了吗？--语文教师因应新课改浅论
杨 勇 舌生莲花气自华--《战国策》中策士论辩艺术举隅
戴 红 排列组合问题的求解策略
何 锋 模型"方程 "的整数解、非负整数解"在计数问题中的应用
孙鸣放 做好学生书面表达的指导者
王莉莉 英汉表达差异
丁庆红 高考电学实验中测电阻的五种方法
秦治成 怎样帮助学生解决化学问题
王良英 高三化学复习应注意的三个关系
张 波 "问题教学"在生物教学中的应用和启示
刘德凤 如何在政治课教学中培养学生的创新能力
杜承忠 历史教学中如何应用建构主义学习理论
陈金文 地理学习兴趣培养策略
徐 亮 谈我校男子4００米跑运动员望紫宸的课余训练
杜清龙 浅议中学教师信息素养的培养
二等奖：
作 者 篇 目
陈信生 谈写作对学生消极心理的调节作用
周 敏 开发时文精品课程资源大有可为
李启梅 强化基础，提高能力
尹国江 一道课本例题的多种证法
张 珍 高中英语教学如何向素质教育转化
任志国 以口诀简化定语从句的教学
杜姝琳 以口诀简化定语从句的教学
周其高 物理计算题书面表达的"十二字"诀
聂武鲁 一篇值得商榷的文章
李 欣 情感教育在化学教学中的渗透
梅江华 三个问题突破"物质的量"
胡秀隽 让"倾听教育"走进课堂
王功元 依据素质教育思想构建生物课堂教学
潘冰华 心理健康教育与高中政治教学有机整合的尝试
肖鹏飞 试论学生在解答历史问答题中出现的问题与调控
郑玉斌 文科综合"热点"复习的策略
李传华 将规则精神与技战术结合的足球教学方式
罗传华 谈怎样提高高中音乐欣赏课的教学效果
付 浩 也谈NOI辅导中的"任务驱动式"教学
三等奖：
作 者 篇 目
罗联军 语文课堂阅读教学方法谈
田爱群 "筹米下锅"写仿句
王长勇 如何写出真情实感
刘昌文 落实是备考的核心--2004届高三文科数学备考复习回顾
周国辉 对一个应用问题的变形的探究
陈仁胜 一道高考试题的推广、引申与反思
陈 洁 听写：教学中不可轻视的一环
周相文 浅谈英语教材中分词的用法
苏红艳 提高学生书面表达能力之我见
任志国 提高学生书面表达能力之我见
吴海斌 让人文关怀走进我们的物理课堂
李国江 电路黑盒子实验探讨
陈 群 中学化学中的物理问题
陈锡美 环境保护中的探究学习
黎 萍 浅议生物教学中的科学素质教育
梅晓鲜 谈生物高考复习中教师的作用
汪 葵 中医学中的辩证法
曹红梅 中国民族关系何以相对缓和？
张俊涛 浅谈地理学科的本色教学
陈苗苗 中学音乐教育与德育── 论真善美从音乐教育中获得
秦 飞 学校体育教育应贯彻终身体育教育思想
苏柏林 校园网在教育教学中的充分利用
徐传明 程序设计思想在信息技术课堂教学中的应用
教务处 2005年1月6日