记一节化学课（102班 向玮）
化学老师带着手提电脑和投影仪走进教室，这是同学们一向对化学课感兴趣的原因之一--多媒体教学自然比单调的讲授要生动。
老师开始授课了。一开始便向我们介绍了汤姆生、道尔顿、卢瑟福三位伟大的科学家的生平及成果，使我们从一个个生动而感人的故事中了解了科学史、原子结构理论的发展历程，同时也让我们明白了一条左右着科技进步的规律：科学正是在一次次推翻旧的错误的过程中一步步靠近真理的。在介绍他们的理论的同时利用多媒体向我们展示了他们的模型，使我们对原子内部结构有了一个感性的认识。并在此过程中向我们介绍了著名的卡文迪许实验室和其它一些著名的理论，勾起了我们对科学的无限向往。
最后，老师又出了一些与化学名词有关的迷语让我们猜，我们在猜迷的过程中记住了不少物质的特性。这节化学课就在欢快而轻松的猜迷中结束了。
课后我无意翻课本时竟发现我对第一节的内容已全部掌握，这时我才明白了老师的用心。原来化学可以这样学呀！
《我所喜欢的课》（107班）
新一学期又到了，都有一种新鲜感，面对课堂也如此，这个星期令我最喜欢的就是那一节物理课。
那是一堂物理课--行星的运动。一开始老师并没有直接涉及内容，而是先从我们感兴趣的"哥伦比亚"号坠落开始谈起的，由此方面的内容拓展开来，最后谈及--行星的运动，还有历史上人们对行星运动的种种看法，由浅入深，让课堂变的生动而有趣，不仅让我们学到了今天的物理知识，还有一种对科学研究应有的态度："一个科学的理论，不仅要能够说明已知的事实，而且要能预言当时还不知道的事实。"
《学生兴趣的调动》（201班 黄河）
学好每门课程"兴趣是最好的老师"，这点，我们和老师都非常清楚。我们的英语老师舒老师，为了让学生主动学英语，想了许多办法，培养大家对英语的兴趣。在开学的第一节课时，舒老师就让我们谈寒假快乐的经历，使我们动口说、动脑想、组织语言。在学完一篇课文后舒老师为了使我们更好的掌握课文的内容，说些关于课文的句子，有些是正确的，有些是错误的，让我们分成四组进行抢答。既使我们熟悉了课文又提高了听力，我们觉得英语很有意思，兴趣自然就有了。
一堂很生活的数学课（206班）
进入了高二下学期，我们学习"排列和组合"，刘老师带领我们走入了生活的课堂。
首先，讲了概率论的创始和由来，讲了和概率有关的实际问题，比如，用钥匙开锁、摸球、赌博、球队打比赛、骰子等问题，使我们产生了浓厚的兴趣，让我们产生了无限的遐想。
然后，刘老师以书为本，讲了什么是必然事件，不可能事件和随机事件，以及它们三者之间的关系，讲到运用等可能事件的概率时，他讲了福利彩票的故事。他说：若福利彩票发行20000张，其中只有一张奖有500万，若一个人去摸，每天买10张彩票，运气好，第一张、第二张、前几张可以中奖，若运气不好，要抽几年才会中500万，而且这只是发行了20000张，若发行更多的，几百万张的话，不知要抽到什么时候，这使我们大笑起来。笑声中不仅包含着对数学的兴趣，而且还有对生活的认识。
《新的转变》（208班）
新学期的第一个星期转眼间就过去，真的得说一声"How time flies"。新的学期，新的生活，新的开始，似乎同学们和老师都约好了似的个个神采奕奕，显得格外亲切。
刚一开始，老师们的热情就急剧升温，就连平时严肃的物理老师也学会了幽默，在物理课上作了一副对联，使本来乏味、抽象的磁场，平添了文学的味道，而且有润滑的作用，给紧张的同学们增添了一份轻松。
素来以热情洋溢和实力选手著称的薛老师也当然没有让我们失望，除了延续以前的那种严谨认真、高效率的风格之外，又增加了亲切的元素，在此之前，我们都不敢轻举妄动或者走神，因而在上课的时候觉得格外留心，但现在的她让我们感到了一丝轻松，但没有松懈，我们可以更加没有束缚的思考她提出的每一个问题，偶尔还会有几句经典的搞笑片段，然而，这并没有影响课堂效率，反而让关系更加融洽。
生物老师的改变也很大，外貌的变化使她看起来更加年青，她的作风一向是一丝不苟，无论是在上课还是下课，对于同学们的疑惑，都会耐心的讲解。已经习惯上课面带微笑的她，让我们更加信任，更加喜欢。期末考试我们班排在第三，给我们增添了许多的信心，我们也会继续努力，做得更好。
她们的转变，对于我们来说是莫大的鼓舞，因为她们为了我们更好而改娈，我们就没有理由不更加努力来珍惜这些，我们一定会努力做得更好！