“同学们先将这一课浏览一遍，对着《全品》，把握整个知识框架，”这是每上一课的必备环节。田老师希望通过这种方法，培育我们对整个历史的宏观把握能力，于是我们便在“自主学习”中开始了今天的历史课。
“大家看过《全品》，有没有发现上面有一点是书上没有提到的？”田老师突然一问，部分同学还在云里雾里，而大部分同学就先后答出“开始打破华盛顿体系”。随后田老师链接到华盛顿会议内容，就这点进行了解释说明。田老师总有本事让我们把古今中外的历史事件串起来，我们目前在学中国近代史，她巧妙将其与世界史挂钩，补充了原先不了解或者快要被遗忘的世界史知识，这是一个加深记忆的过程。
接下来，九一八事变爆发的原因，田老师给我们清楚地归纳整理，使之条理化。而本节课最重要的就是事变后各方的态度，田老师先让我们在小组范围内进行讨论，充分调动大家的积极性，活跃课堂。
同学们从各方面进行回答，国民党左派、右派、共产党、人民、爱国将士等各方态度进行一一归纳、要点精练准确，田老师一边听同学们的分析，一边点头露出赞扬的微笑，给予大家以自信，“这些统称为抗日民主运动”，田老师进行总结概括并带领同学一起探讨这次抗日民主运动的特点。
待主要内容归纳完后，田老师又为我们指出书中需要特别注意的小知识点，比如“义勇军”、“游击队”，要分清其性质等平常不易注意到的细节。
田老师上课总能在各方面充分调动我们的思维，塑造我们的情感，又补充了许多知识，提升了我们答题能力。
（0802班的历史老师是田苹老师）