“Competition”“Have one point”熟悉的声音在英语课上响起，董芳老师面带微笑，娴熟地将上节课的知识点投影在显示屏上，就知道，一节精彩的英语课即将拉开帷幕。
一改往日死背单词的枯燥乏味，一上英语课就昏昏欲睡的氛围，我们班的英语老师如哆啦A梦般，总能从口袋中掏出无数金点子，将有趣的课上活动与英语单词语法相结合寓教于乐，让学生沉浸在英语的世界，感受文化的瑰丽宏伟。英语课上的我们，都如飞出鸟笼的雄鹰，摆脱桎梏，尽情展现自我的思维，同时充分掌握应会的知识点。
开始上课，以“competion”的小组计分方式，检验同学们对上节课知识点的掌握情况。一个个单词短句在白板上展现，反应灵敏的同学们竞相站起来大声说出答案，一声声宏亮短促的英语，带动着其他还未反应过来的同学思维也逐渐活跃起来。一双炯炯发亮的目光，聚精会神地盯着白板，听着董老师的提问，气氛一下被拉话了。
课中，为了让我们能够写好作文，董老师十分重视句子的积累，而为了让我们将句子运用得炉火纯青，她随机点了两名男生走上讲台，运用句子玩起了你画我猜的游戏。同学们的绞尽脑汁与表演者的惟妙惟肖不仅满足了我们的乐趣，也让这些作文例句深深刻入了我的脑海，似乎成为了大脑的“常驻嘉宾”。
随着时间的推移，在即将下课之际，迎来了每节课的必备环节“fee back”——课堂反馈。一张清单，笼括一节课的内容，进行填空，以此来达到检验的效果。属实是环环相扣，效率高效的课堂典范。
教乐相偕，行稳致远。寓教于乐的英语课堂，总是令人心驰神往。（2305班英语董芳老师）
