离教室还有10米远，便听到了乒乒乓乓敲击讲台的巨大声响——预备铃前的3分钟，勤奋的邱老师又来敦促同学们做好课前准备了。“听写本拿出来！”倒计时牌上鲜红的“81”和他斩钉截铁的命令刺激着同学们紧绷的神经。“不行嘞，同学。”邱老师用指节敲敲课桌，“把H写得像倒着的N，在高考可是拿不到分的。”“结论要严谨，要充分体现出科学态度与……”“社会责任！”同学们的抢答让他满意地点点头，然后便开始了今天的复习内容。
小小一杯溶液，表面澄澈干净，实则却巧藏玄机，各种离子相互平衡的同时也在千变万化。如何探究其中的规律，是困扰同学们许久的历史遗留问题。“起点，拐点，平衡点，交叉点，二倍点，点点都要放在心中。”在邱老师的讲解下，原本如蜘蛛网般错综复杂的图像渐渐明晰起来。
下课铃响，邱老师呷了一口茶便开始回答同学们的疑问。值日生将密密麻麻的板书一点点擦去，却擦不掉刻在我们脑中的知识。（1913班 邱长恩老师）