基于孩子班主任的要求，我开始着手写下这篇“育儿经验”，说来很惭愧，孩子不是优秀的孩子，我算不上优秀的家长，一个普普通通的家庭教育出来一个普普通通的孩子。但我坚信教育大师叶圣陶先生的至理名言：“教育是农业而不是工业”。孩子就像一株幼苗，它需要培土、浇水、施肥、除草等一系列劳作，才能茁壮成长直至结出丰硕的果实。
一
孩子天资不很聪颖，四岁的时候患过病毒性脑膜炎。
记得他小学三年级时一次英语考试，我问他：“考得怎么样？”
“好极了！”他得意洋洋。
晚上，我给英语老师打电话，英语老师说全班大多数同学九十分以上，而咱们家的孩子只考了六十多分，全班倒数第三。
孩子悄悄地在我身边听电话，他看见了我逐渐黯淡下来的脸，也听见了我言语中的急切与不满，等我打完电话转过身，他不知什么时候静悄悄地钻到了桌子底下。
我说：“你出来，妈妈不打你。”
他没动。
我再一次大声喊：“你出来！”
他依然没动。
我求他：“妈妈不怪你，你下次考好，好不好？你出来。”
他仍然没动。
僵持了两个多小时后，我转身准备不理他。他迅速从桌子下钻出来跑进自己的房间，“砰”地关上房门。随后，房间传来一阵嚎啕大哭。
那一刻，我的眼泪夺眶而出！
后来我给儿子推荐了一部儿童文学作品，意大利著名儿童文学家科洛迪的作品《木偶历险记》，里面讲述了一个经常犯错、频遭磨难的小木偶皮诺曹最终成为一个谦虚、好学、孝顺、勤劳的孩子的故事。
我告诉儿子：失败不可怕，可怕的是你从此放弃这门学科，每门功课都有它艰难和趣味的两面性，当有一天，你发现了它的趣味性，你会觉得，学习原来这样简单！
当时的儿子似懂非懂，眼里闪着迷惑的光芒。
二
为了开发孩子的左右脑，我让孩子六岁开始学民乐——二胡，小学二年级考了四级，三年级考了八级。我问他：“那么长的乐谱你能记住，为什么学习上的东西就记不住呢？”他回答：“拉二胡是用手来记忆啊，根本就不是用脑来记忆。”我灵光一闪，儿子的手似乎比脑子灵呢！
我开始教儿子拼装四驱车，玩遥控车，并且频繁的参加一些赛事活动，车模、航模比赛、电脑机器人比赛、网页设计大赛等。我的目的是从孩子感兴趣的东西入手，增强自信，拓宽视野，磨练心智！
有什么比健康的身体和心理更重要呢？
但是孩子初中时对电脑的热爱达到了痴迷，他无数次破解我的电脑开机密码，无数次地在安全模式下修改我的电脑程序。在一次半夜三点我抓住了在书房玩游戏的他，孩子的爸爸在盛怒之下打了他。
平静下来我告诉他：一个人一生做的事情可以分三种，一种是你必须做的，比如吃饭、穿衣、学习等；第二种是不能做的，比如偷盗、杀人、放火，那是犯法的；第三种是可做可不做的，比如玩。
我问他：“你分得清哪些是必须做、哪些是不能做、哪些是可做可不做的吗？”
他回答：“玩游戏不犯法，它不是不能做的。”
我问：“那玩游戏是必须做的吗？”
“不是，”他说，“玩游戏应该是可做可不做的事。”
“有位教授曾说，可做可不做的事情你做得越少，你成功的机率就越大，明白吗？”我变相地告诉他，你玩得越少，你成功的机率就越大。
初三那年，期中考试第一次进入了班上前十名，他的眼睛里闪烁着兴奋的光芒！
我知道他听懂了我的话！
三
孩子的父亲在外地工作，每个星期回来一次，大多数时间就我和孩子在一起。
我对他说：“你是男子汉，自己的事要自己做，你还有保护妈妈和承担家庭责任的义务！”
于是，他从小学就自己背着沉重的书包乘坐长长的公共汽车去上学，当我和他一起挤上拥挤的公共汽车时，他会用瘦小的身体抢先挤占一个座位，然后转过身：“妈妈，您坐！”我会说：“你坐！”他固执地拉下我：“您坐！”
放学时他常常是一个人背着书包，追着公汽回家。有几次，他在公汽上睡着了，过了几站路才发现，下了车只好步行回家。
很多时候，我在任何地方看见背着书包跟着公汽跑的孩子，都会泪流满面。
炎热的夏天，孩子想吃西瓜了，我说：“那你自己去买吧！”
他细细的手臂拧着大大的西瓜冒着热汗回家，邻居家的阿姨说：“你们家孩子真不错！”
一次，我拖着疲惫的身体很晚回家，担心孩子饿着肚子。进了家门，孩子在写作业，头都没抬：“妈妈，我饿了，已经自己炒鸡蛋饭吃了，锅里还有热的呢，您快吃哦！”
每当有亲戚朋友家的孩子到我们家来玩时，他都会把好吃的、好玩的拿出来和他们一起分享，都说小孩子会很自私，但我们家孩子从没有。
孩子十四岁那年，母亲节，他用零花钱买了五枝康乃馨，花不多，在紫色满天星的陪衬下熠熠生辉。尽管鲜花并不能代表所有的爱，但半大的孩子已经懂得了感恩与祝福！
我想说：咱们家孩子学习成绩不一定很优秀，但他是个阳光男孩，孝顺、沉稳、大度、懂礼貌、胸怀宽广。每一个孩子的成长都有他自身的规律，都需要根据他的自身特性慢慢打磨培养。我相信他长大后一定是个对社会、对工作、对家庭负责的男子汉！
教育是一种缓慢的艺术，是一种等待的艺术。如今孩子已上了高中，我依然在平静中等待着他的成长------