元月15日，我应孩子班主任戴圣红老师邀请参加了夷陵中学的家长开放日活动，早上6:40就随孩子一起来到了学校，并参与和目睹了1202班一天的教育教学活动。
走进校园，高三年级的徐主任是第一个映入我眼帘的老师。他站在校园中央用慈祥而又坚定的目光迎接着每一位同学和家长。当时虽没有言语的交流，但却感受到学校严格管理的同时不乏人文关怀，让家长和孩子们更加坚定了当初的选择，也让我们感受到了学校对孩子们的殷切期望。
活动中注意最多的自然是老师和同学们的课堂表现了。我除中途参加家长代表的座谈会之外，先后观摩了早自习、上午的语文、数学和下午的英语、历史、政治课的课堂教学。给我的总体印象是老师们备课充分、课堂讲授条理清晰、富有启发性，课堂氛围异常活跃。但另一方面，每位老师的教学又表现出各自不同的风格，语文李老师采用演绎式教学，先归纳，后训练，符合高中生的学习心理；数学夏老师思维敏捷、语言精练、讲练结合、举一反三；英语张老师上课高频率、快节奏，分类归纳、便于掌握；历史吴老师和政治戴老师针对各自的专题有启发、有归纳、有总结，表现出老教师的淡定与自如。地理朱老师的课因参加座谈会而缺席，十分遗憾。名校必有名师，这大概就是夷陵中学长盛不衰的原因吧！
良好的班风既是学生学习的外在体现，也是他们成长进步的重要前提。1202班的同学们自始至终表现出强烈的学习欲望、自觉主动的学习态度和一定的自我管理与服务能力。自习期间，孩子们能按照任课老师和课代表的安排复习相关内容，没有任何自由散漫的迹象。上课期间，孩子们能主动围绕课堂教学内容，和老师一起互动，下课后少数学生还主动上台向老师请教。下午第一节课时，我提前10分钟到达教室外，透过窗户看到孩子们全部趴在课桌上睡觉，教室里鸦雀无声。这时，我既感叹班级管理的有序，敬佩孩子们的毅力。
广泛征求社会意见，不断完善和改进学校的教育教学工作，使学校适应社会对高中教育的多种需求，同时也使社会更加了解和支持学校工作应该是学校开放日活动的主要目的。为此，学校还专门安排家长座谈会，吴校长和高三年级的徐主任等全程参加了会议。徐主任全面介绍了高三年级前一段时间的教学及学习情况，家长们也就个性化指导、补习安排和后勤服务工作等提出了一系列工作建议，吴校长代表学校承诺将逐一落实，力求给每位家长一个满意答复，表现出极大的诚意和对孩子们高度负责的精神。
开放日活动已经过去几天了，可老师们讲台上循循善诱的身影，同学们渴求知识的眼神以及清洁美观、井然有序的校园环境至今仍历历在目。“人走三峡，书读夷陵。”夷陵中学是宜昌人民的骄傲，更是宜昌人民的希望。