女儿就读于1305班，今天有幸参加了学校的家长开放日活动。
早上7点还不到，王老师已在教室里准备了。早自习期间，张老师也来到同学们中间，先后有多个同学找两位老师交流；张老师还专门就孩子的阅读问题与我进行了交流。书声琅琅的氛围里，孩子们的投入和专注让人欣慰，更让人感动。
第一、二节是数学课。课堂上，王教师先引导同学们回忆了上节课学习的棱柱、棱锥和棱台的特点，并着重谈了作业中反映出的问题，之后才继续讲授新内容。王老师结合多种空间几何体的特征，或描述讲解、或画图示意、或动画演示；同学们一边聆听、一边思考、一边发言，师生之间互动着；特别是当王老师笑着画出了一个不太规则的几何体时，却嬴得了大家的掌声和笑声，让人感到师生之间明显有一种亲切和默契在流动，真是难得。最后，王老师就在正方体中获得截面图的问题给大家留下了思考。我发现，王老师讲课时非常讲究与学生的互动，他在传授知识的同时，似乎更加注重学习方法和能力的提升。
第三节是历史课。首先是课前三分钟很有特色，一位女生上台介绍了自己的家史。之后，田老师用时下热议的乌克兰问题引出了世界银行和国际货币基金组织概念。教学的过程中，田老师从未看过书本却一直娓娓道来，侃侃而谈，和蔼的脸上弥漫着那种难得一见的书卷气，把孩子们对知识的渴求和对未来的希望点燃。
第四节课是年级主任候主任主持召开的。他主要介绍了目前孩子们中存在的问题，比如外出上网、法制观念淡薄、抗挫折能力差、进取心不足等等，表现出校方对孩子们未来的忧虑。同时，也针对高考可能出现的改革方向提出了一些建议。在最后回答部份家长提问前，他介绍了政府投资500万对我校热水系统进行改造等大家一直关注的生活保障方面的情况。候主任的这堂沟通课，让我们感受到校方高度的责任心和那种为孩子们一生的发展作准备的育人理念，很受启发。心想，孩子能在这样的学校里读书，真的很幸运、很幸福。
因为工作方面的原因，下午就离开了，但半天的感受却不吐不快。应该说，那是一种交织着感动和欣慰的信任吧！
离开校园时下起了雨。回头望去，香樟树青翠欲滴，生机勃勃；夷陵瀑布訇然的水声与孩子们的琅琅书声浑然一体，昭示着充满希望与奋进的明天会更加美好……