2014年1月14日，注定是一个令人难忘的日子。
是日，作为1204班的学生家长，我荣幸地参加了夷陵中学精心组织的“班级蹲点”活动，亲自感受了学校的开放式教学和精细化管理。
“蹲点”的时间虽然只有短暂一天，但夷陵中学辛勤耕耘的园丁、默默苦读的学子，却让我在这个春寒料峭的时节，深深感受到了浓浓的春意。从他们的身上，我感触到了的深沉的“中国梦”，看到了宜昌跨越发展的原动力。
温馨的校园：书香雅致
6:30，天刚睡醒，我匆匆驱车赶往夷陵中学。
6:58，赶到学校，学校广场万籁寂静，教学楼里却是灯火辉煌，夷陵学子正忙早读，夷陵春天的气息扑面而来。校园广场上的潺潺瀑布与教学楼的通明灯火组合成一道亮丽的风景。大楼电子显示屏上“谢谢您的支持，让我们携手创造孩子美好的未来！”的欢迎字幕格外醒目。此时，看到早已在大楼前热情等候的1204班班主任邹晓华老师，我心中不免泛起一阵暖的涟漪。
7:02，邹老师带我和另一名1204班家长透过教室窗户参观学生自习，语文老师邓少平刚上完语文课从教室走出，这么早就给孩子们上课，真出乎我的意料。
多样的早餐：香甜可口
7:10，我们参观完自习课，邹老师直接带我们进学校食堂过早。
来到食堂，近30多人正在进餐和有序排队等候，透过窗口发现早餐品种多样，有包子、馒头、花卷、面条、米线、蛋汤、还有刚刚起锅直冒热气的荷包蛋。食堂窗口热情的工作人员面带笑容地问我“来点什么？”“面条加鸡蛋”。身旁一位年轻老师关心地对我说：“还有荤的可选！”我感激地答道：“谢谢提醒，够了！”。
食堂早有多名校领导和老师在用餐，高圣奉校长，易振国主席……,有幸与高圣奉校长在同一张餐桌上进餐。交谈得知,高校长家住解放路,每天都是7:10分左右在学校食堂过早,中午也绝大多数时间在食堂进餐。校领导以扎实的作风和个人魅力带领团队，严谨治校让人钦佩。
生动的授课：互动活跃
7:45—9:55，我静悄悄地坐在1204班最后排，一连听了政治、历史和地理三门课，仿佛又回到了高中时代。被三位老师灵活、生动的授课方式所启发，收益匪浅，师生互动性极强。台上，老师们提问富有创意；台下，学生们讨论气氛活跃。三位老师以神情并茂的教风，轻松自如的氛围，为沉闷的课堂带来一次又一次的欢笑。他们让同学们在学习和讨论中彻底放开、放言。这是一种方式，更是一门艺术，让师生敞开心扉交流，催发情感互动。
（一）第一节政治课：邹晓华老师思维敏捷，快人快语，诙谐幽默。他带领学生就《意识的作用》章节进行复习串讲。为使学生们易懂熟记，他紧密联系当前社会生活热点，采用类比思维法、形象思维法等，结合实际破题，激发学生兴趣。引用政绩观、GDP、经济注水等关键词，从哲学的角度来解释深奥的政治理论；还引用数学知识和历史知识解读政治术语。刘清怡同学被点名站起回答政治第13道选择题“荆人欲袭宋，使人先表澭水，……”时,可能对古文意思把握不准,回答腾腾吐吐,邹老师拍着他的肩膀风趣地说:我帮你一把,请语文课代表吴中宜把这段古文翻译一下,你再做判断”。引来同学们一阵欢笑，轻松片刻。
（二）第二节历史课：吴玉霞老师声音甜美，谦和悦色，教态大方。吴老师通过大量的漫画，解读二战后世界的多极化趋势，使说教更加生动形象，激发学生们的求知欲和好奇心。她时而发问，时而留出空间让同学们相互讨论一、两钟。“同学们，结合‘二战’后期的相关史实，解读漫画的寓意，你们认为，画面中的‘医生’和‘病人’分别指代什么？‘医生’开的是什么‘药方’？结果又如何？”她还总结式地提醒同学们：“通过这节课，同学们注意，一是分析时务必要把漫画中所隐藏的信息用足用全；二是要善于用书本上的语言来回答问题，这样才规范精准。”
（三）第三节地理课：朱时林老师清新文雅，思维严谨，授课独道。
上课铃一响，朱老师就直奔主题：“同学们，请关上书本，静下心来，用5分钟随我一起回忆一下地理必修（一）第一至三章的内容，然后大家拿出一张纸，回忆画出大气受热过程图，能画多少是多少！”。在同学们静心回忆的同时，她点名杨培迪同学上台在黑板上画图讲解。为了消除杨培迪的紧张情绪，她笑侃式地提醒杨培迪：“我画完后，欢迎大家批评指正！” 杨培迪笑着，连忙领悟复说，同学们报以热烈的掌声。
因自我接受能力和时间所限，我未能旁听语文、数学、英语这三门任课老师的精彩课，实属一大遗憾。
硬朗的教风：感动不止
上午，我一连听了三节课，虽然有点累，但毕竟是坐着，时而喝口水，还是顶得住。令我十分感动的是，上述三位老师45分钟滴水未沾，从台上讲到台下，未见丝毫疲倦，满满45分钟都是神采飞扬。而且，下课铃一响，三位老师都是还未来得及动身挪步，就又被同学们“俘虏”在台上问问题，不厌其烦、耐心细致地给提问的同学逐一解答。多么可爱的园丁啊!这是一道道的亮丽风景，更是一份份沉甸甸的责任，也是一份份对家长们的承诺。
中午1点，学校吴益民副校长带领高二年级组的主任们一行来不及休息，马不停蹄地召开家长代表恳谈会。30多名家长畅所欲言，在充分肯定学校教学的同时，提出了一些中肯的建议，吴校长诚恳地感谢各位家长的建言献策，承诺下来及时研究解决。
风乍起，吹皱一池春水。作为家长代表，我坚信，经过学校和高二年级组对高二学生的精心雕琢，琢璞成玉，吹沙留金，2015年必定又是一个丰收年。