宜夷校党[2009]23号
夷陵中学深入学习实践科学发展观活动
分析检查阶段工作总结
根据市委学习实践科学发展观活动领导小组统一部署，在市委学习实践科学发展观活动16指导组的具体指导下，我校深入学习实践科学发展观活动从5月22日由学习调研阶段顺利过渡到分析检查阶段。在这一阶段，我们以“开展领导班子民主生活会、党员组织生活会、群众评议”为抓手，深入分析查找学校目前面临的问题及原因，总结经验教训，明确整改思路，圆满完成了第二阶段的工作任务。
一、工作概况
经过学习实践科学发展观活动第一阶段学习调研活动，学校领导班子通过集体学习、自学、座谈等多种学习方式，深刻理解科学发展观，在树立符合科学发展观的思想观念、推动学校深化改革创新发展上形成共识。针对学习调研阶段梳理出的在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，从5月22日到6月26日，我们进行了排查。对于群众反映的热点、难点问题，我们分析了深层原因，思考解决问题的方法和途径。
在此阶段，通过召开民主生活会、党员组织生活会议、教职工代表大会，我们对制约学校进一步发展的主要问题有了更进一步的认识，为学习实践活动进入解决问题阶段做好了充分的准备。通过开展群众评议活动，我们对一些热点、难点问题产生的根源有了更清晰的认识，为寻找解决途径指引了方向。
二、基本做法
1、召开动员大会。为保证分析检查阶段有步骤的扎实有效地开展，5月22日学校召开了学习实践科学发展观活动第二阶段动员大会，学校党委书记周云久作了动员报告，传达了省委、市委动员大会的精神，对我校开展第二阶段工作进行了安排部署，要求全体党员要紧紧围绕学校安排部署，进一步深入学习科学发展观有关论述，进一步解放思想，进一步查找不适应、不符合科学发展观的思想观念，查找制约和影响学校发展的突出问题，推动学校教育事业又好又快发展。
2、召开民主生活会。为深入贯彻落实科学发展观，切实加强我校思想政治建设，根据市委学习实践科学发展观活动领导小组的有关要求，经学校党委研究决定，6月15日下午2：30我校召开领导班子学习实践科学发展观专题民主生活会，校党委书记周云久同志主持会议，市教育局局长苏开美、市委第16指导组组长刘霆钧、指导组成员石茸到会指导。学校部分中层干部、党支部书记、教职工中的人大代表、政协委员、民主党派代表、职工代表、离退休教职工代表共28人列席会议。专题民主生活会以“学习实践科学发展观，办好人民满意高中示范校”为主题，遵循重在总结经验、找准问题、明确方向的原则，开展积极健康的批评与自我批评，着力查找不适应不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约发展的突出问题，切实提高领导班子和个人创新发展的能力。会上，校领导班子成员紧扣民主生活会主题，认真分析查找自身在贯彻落实科学发展观方面存在的差距和不足，深入反思，寻找根源，寻求改进办法，探寻努力方向；与会代表积极发言，为进一步提升学校境界和品味献计献策；市委指导组组长刘霆钧、市教育局局长苏开美分别做重要讲话，为进一步开展深入学习实践科学发展观活动指明了方向。
民主生活会后，学习实践活动办公室及时讨论总结，并根据苏开美局长和刘霆钧主任所作的讲话精神，将影响和制约学校、个人贯彻落实科学观的突出问题汇总以后，形成了书面报告。
3、召开党员组织生活会议。6月12日学校党委安排召开了党员组织生活会议，，在学习实践科学发展观的基础上，重点对学生成长导师工程的相关问题进行了讨论。会上大家认真总结了学生成长导师工程实施以来的经验，对自我进行了深刻剖析，为今后创造性的开展工作，完善学生成长导师制，做学生优秀的导师探寻新的方向。
4、进一步广泛征求意见。分层召开座谈会，向全体党员同志传达贯彻落实科学发展观第二阶段分析检查工作的情况，听取党员同志的意见和建议。向党员同志公布领导班子分析报告，请党员同志集体审议领导班子分析报告。并发放意见表，对分析报告有任何意见或建议的，可以当面提出，也可采用书面形式反映，由实践办公室再行梳理完善。
5、公示分析检查报告，组织群众评议。通过学生座谈会、家长座谈会、发放调查问卷、设立意见信箱等多种形式，对学校的工作进行评议，听取学生和家长对学校工作的意见和建议。6月26日我校召开纪念建党88周年暨深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段评议总结大会，大会上公开印发了分析检查报告，组织了群众评议，经过认真统计，群众满意率达到93.2%。
三、整改思路
1、加强领导班子建设。学校要把思想政治建设放在领导班子建设的首位，加强中心学习组学习制度，坚持学习政策法规，学习教育教学理论，增强依法治校意识。强化校长负责制，充分发挥校党委的监督保证作用，健全集体领导与个人分工负责相结合的制度，职、责、权明确，加强民主生活会制度，充分发挥党政领导成员的智慧。加强校务公开制度，加强职代会制度。学校领导要大力发扬求真务实的作风，班子要深入教育教学第一线，建立贴近师生、贴近基层的教育教学管理机制。
2、加强教师队伍建设。在理论认识层面上，要加强教职员工的思想工作作风和爱岗敬业精神的培训，增强师德素养，明确科学发展的重要意义，解决好教师从教的思想观念问题。在能力培养层面，要总结过去学校在师资队伍建设方面形成的经验，继续完善和落实老带新导师制度、青年教师成长规划、班主任和骨干教师评聘管理制度等教师梯队培养方案。进一步加强师能培训，发动广大教职工制定自己的发展规划和措施，自觉地主动开展学习教研等培养培训活动，做到观念转新，行动转实，水平有提高，让每一位教师都有所发展，让学生满意，家长满意，社会满意。建立有效的评价激励机制，营造积极向上的文化氛围，树立教师的教育理想，强化教师的责任心，打造高效课堂，以专业发展为途径提升教师的工作成就感和职业幸福感。
3、进一步改进德育工作方法，完善德育内容，改革德育工作评价机制，健全管理机构和德育网络，全面建设科学育人体系，以新载体浓郁校园文化氛围。要以科学发展观为指导，坚持德育为首，不断丰富素质教育内涵，遵循教育教学规律和学生成长发展规律，丰富完善德育序列化方案，改进学生思想品德教育方式方法和学生多彩的社团活动等。学校在抓好安全教育、心理健康教育、德育管理的同时，研究制定全面、系统、长远的校园文化建设规划，增强校园文化建设的品牌意识，广泛开展丰富多彩、高品质、高品位的科技、体育、艺术等活动，通过活动来营造积极向上、健康高雅、充满活力的校园文化氛围，使得学生在参与校园文化活动中不断提升自身的全面素质。
4、坚持教育改革创新，以新思路引领科学发展。作为一所示范学校，如何发挥出自身的引领作用，在教育改革创新的大潮中寻求新的作为，作为一所发展中的名校，又如何彰显自身的办学风格和特色，为学校长远的发展寻找正确的方向和目标，这是我们这一代夷陵人必须要承担起的历史使命，是必须完成的历史重任。我们要增强各项工作的主动性和预见性，勤于思考，积极研究新情况，解决新问题，创造性地开展工作。夷陵中学的办学需要创新，这种创新，越贴近现实，就越有效，就越能出成果。
5、积极推进教育科研，以新抓手打造学校质量品牌。教育科研是一所学校可持续发展的动力，以教研促质量，以质量促发展，实施“科研兴校”发展战略。学校要营造浓厚的教科研氛围，倡导教师在研究状态下工作。加大对学生的研究，对课堂教学的研究，让教师从教育思考中获得智慧，提高质量，从学习研究中克服职业倦怠，促进专业化发展。搭建教育科研指导的平台，充分发挥学科带头人的教研引领作用。
四、发展方向
学习实践科学发展观，是广大党员干部的一项长期任务。我们要在现有的基础上，进一步深刻把握科学发展观的思想内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，把学习实践科学发展观持之以恒、坚持不懈地深入开展下去。
作为省级示范性普通高中，我校有正确的近期、长远发展规划，有先进的办学理念和鲜明的办学特色，有浓厚的学校文化氛围，有利于学校发展的规章制度以及师资队伍建设的措施。今后，我校贯彻落实科学发展观的总体思路是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕“培养什么样的人、怎样培养人”和“办什么样的学校、怎样办学校”两个根本性问题，进一步解放思想，深化改革，增强学校发展活力，坚持以人为本，坚持质量为先，促进学校事业持续创新、持续提升、持续发展，更好地实现“高质量、有特色、可持续发展的全省一流、全国知名的品牌性、示范性高中”的总体目标。
中 共 宜 昌 市 夷 陵 中 学 委 员 会
深入学习实践科学发展观活动领导小组
二〇〇九年六月二十八日
主题词：科学发展观 第二阶段 总结
主送：市委深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室
抄报：市教育局党组 市委第十六指导检查组
中共宜昌市夷陵中学委员会深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室 2009年6月28日印发
共印：6份