大陵庄小学是山西省交城县一所普通的农村小学校，学校有6个教学班，110名学生，10名教师。多年来，我校一直把加强科学管理，促进学生全面发展作为学校工作的重点，确定了“三全两重”的办学思路，即全面贯彻党的教育方针，全面落实国家课程计划，全面提高学生综合素质；重视学生多方面能力培养，重视学生实践环节和劳动技能培养。经过多年的科学规范管理和在素质教育方面的积极实践，我校不仅连续多年学生的入学率、巩固率、毕业率保持在100%，而且在促进学生全面素质提高、促进村校和谐发展方面探索出了一条有效路子，学校的各项工作换来了孩子们的进步、家长的满意和社会的肯定。现将有关情况汇报如下。
一、强化治理，努力创建平安校园
多年来，我们把加强管理，确保学生安全作为学校的第一要务。根据“预防为主、标本兼治、重在治本”的方针，建立起规范有效的工作机制和预防机制。一是进一步完善安全工作制度，学校建立了门卫制度、值班制度、安全隐患定期排查制度等，在村委会的帮助下，对校园进行每天24小时巡查。二是加大检查力度，排除安全隐患，在校园安全方面不抱任何侥幸思想，不放过任何漏洞，定期检查，发现问题及时解决，保障师生人身安全和学校财产安全。三是实行安全工作责任查究制，学校与每一位教师都签订了安全工作责任书，对于发现安全问题不及时排查和不及时报告的教师，要作为重大责任事故予以严肃处分。四是采取多种方式对学生进行安全教育，提高学生自我保护能力。通过这些有效措施，有力地提高了学校安全工作的防范能力，使各部位的安全守护做到了全天候、全方位、不失控，消除了安全隐患，确保了学校安全。多年来，我校从未发生过一起安全事故，为师生创建了安全、祥和、文明的学习、工作环境。
二、科学管理，大力建设和谐校园
在加强科学管理，建设和谐校园工作中，我们把加强教师队伍管理作为重要的着力点。几十年办学过程中，学校几任班子都既重视教师业务素质提高，更重视教师职业道德建设，学校要求广大教师要把用心爱学生、用自己的言传身教感染学生、教育学生作为工作的底线要求，多年来，学校从未发生过教师体罚或变相体罚学生的事件。在加强学生管理中，我们针对农村学校的特点，特别重视学生的行为规范教育、良好道德品质的养成教育，在许多方面进行了有益的尝试。多年来，学生逐步养成了不吃零食、不乱花钱、厉行节约的良好习惯，学校周边也没有受到小商小贩的侵扰。我们还创立了可持续垃圾利用处理方式，引导学生将垃圾分类处理，将能重复利用的纸张、塑料等收集起来，集中销售，将垃圾中分离出的土放回学校基地用来养花。通过一系列富有成效的活动，学生们保护环境、保护自然，重视人与自然和谐相处的意识显著增强，现代公民意识和主人翁意识显著增强，良好的行为习惯逐步养成，每年秋天，是学校的收获季节，学校实验田里成熟的庄稼和校园果树上诱人的果实从未发生过失盗现象，成为一道亮丽的风景线。
同时，我们还特别注重校园环境建设，走进我们学校，干净美丽的教学楼、开阔平坦的操尝赏心悦目的大花坛，无不让人心旷神怡，处处彰显着学校的整洁和活力。我校初步建成了学园、乐园、花园式的学校。
三、上下联动，促进村校和谐发展
村校一体、村校和谐发展是我们办学的又一特色。多年来，村委会对学校办学给予了大力支持，先后筹资三十多万元为学校建起了教学楼，为学校购买了大批教学器材和设备，每年“六一节”和“教师节”，村委会都要组织村民代表和家长到学校慰问学生、教师，对教师进行奖励，村委会有一名专职委员负责学校工作，常年保障学校安全、周边环境整治和与家长沟通协调。学校在办学中也针对大陵庄地处偏僻、信息闭塞的特点，与村委会密切配合，摸索出了一条“校园——庭院——大田”的科教兴农之路，有力地促进了当地经济的发展和社会进步。上世纪九十年代的白菜籽种植便是典型代表，学校在试验田试验成功后，逐步推广到庭院种植，最后发展到全村大面积种植，使农民人均纯收入增加800余元，大陵庄一跃成为山西省农科院的菜籽种植基地。如今，我们又在学校基地成功地进行了优质香梅树栽培试验，可使每亩土地收入达到两万元，这一技术推广后，将成为农民收入新的增长点，大陵庄也将成为山西省花卉生产基地，学校将为推动当地经济社会发展和社会主义新农村建设作为更大贡献。
今后，我们要在党的十六届六中全会精神指引下，按照这次电视电话会议精神，继续努力加大安全管理力度，加强学校的科学管理、规范管理，促进村校和谐发展，积极创建和谐校园，为社会主义和谐社会建设作出更大的贡献。
山西省交城县大陵庄小学
2006年11月20日
（中央政府门户网站 ）