6月7日，是全国高考首日，万众瞩目。在上午结束的语文科目考试中，作文题引发社会各界的广泛关注和热议。今年湖北语文科目使用的是全国新高考Ⅰ卷。关于这个作文题以及语文试卷的整体评价，湖北日报客户端、《三峡晚报》等媒体特别邀请了夷陵中学语文教研组副组长陈芙蓉老师进行点评与解读。《三峡晚报》还特别邀请了宜昌多位教学经验丰富的老师写下同题作文，其中，夷陵中学优秀青年教师罗廷敏的“下水作文”赫然在列。省市权威媒体的认可和信赖，充分体现了夷陵中学教师厚实的专业功底和精深的研究水平。
你我的棋局
夷陵中学语文教师 罗廷敏
美剧《女王的棋局》里，主人公贝丝天赋过人，是天生的棋手，但该剧有深度的地方恰在于对贝丝磨炼棋艺的过程的刻画。一战成名之后，她没有顶着天才的光环沾沾自喜，而是废寝忘食地研读棋谱，分析各国顶尖选手在国际对决中的各类走法，即使她取得了胜利，也一定要步步复盘，力争每一步都能稳扎稳打地取得胜算。她拿到的“世界第一”桂冠，是对她千万次与自己对弈的加冕。
这个故事似乎正好印证了本手功夫与妙手之间的关系。若是本手的基础没有打好，纵是天才也难有发挥天赋的余地，而若是本手的基础打好了，招招妙手也能顺理成章。
下棋如此，为人做事亦然，你我的人生又何尝不是一盘复杂的棋局？《老子》中说：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。”大树也好，高楼也罢，若无小树苗对阳光雨露的日夜吸收，暗自发力，或是缺了这一筐一筐泥土的累积，终是一场空。我们惊呼谷爱凌1620度的潇洒转体，并在她平稳落地后爆发出“天才少女”的赞誉，却忽视了她日复一日发力、旋转、落地的练习，忽视了她见怪不怪的摔伤骨折，甚至短暂失忆的经历，忽视了她对着视频查看每一个动作的不足，再重新站上高台一跃而下的改进。做好本手的功夫，就是如谷爱玲一样打好基础的过程，不是让我们机械地重复或是对胜者亦步亦趋地模仿，而是脚踏实地、稳扎稳打，一个子一个子地琢磨，一步棋一步棋地钻研。只有如此，你才能稳住棋局，也才可能有妙手的灵光一现，助你稳操胜券。
本手功夫的扎实可能会带来具有创造性的妙手高招，但打好本手，并不是为了追求妙手。有的人热衷于追求妙手，忽视更常用也更实用的本手，认为本手不过是小儿科，妙手才是决胜问鼎的关键，实际是本末倒置。一来，没有本手，难出妙手。试想没有量变，何谈质变呢？二来，一味追求妙手，难免下出俗手。何谓“俗手”？那些貌似合理但从全局来看通常会受损的下法，即为俗手。将此道理推广至现实生活，大家就不难理解。影视作品不打磨剧本，不梳理剧中人物的心理逻辑，不理会作品主题对时代的应有回应，而只大肆宣传其制作之铺张、场景之华美，还自以为掌握了“流量密码”，殊不知，这等粗制滥造之作只是不入流的玩笑把戏，有脑子的观众皆不会买账。同样地，演员不打磨演技，歌手不锤炼歌艺，只在服饰妆容、绯闻排场上下功夫，用“抠图”“假唱”为自己撑场，只会被时代远远甩开。
万事万物都有其章法规律，饭要一口一口地吃，棋要一步一步地走。聪明的你可知道，打好本手，可遇而不可求的妙手或可偶得；反之，一味求妙手，只会丢了本手，落入俗手，甚至沦为恶手，下出人生的臭棋。