作为最后一届文理分科高考，2020年高考日益临近，今年高三学子经历了3个多月的宅家网上教学，心里难免有些焦躁，本报特邀省级示范高中教育名师、高考备考专家，对今年语文、数学、英语最后40多天的复习进行科学指导，唯愿对考生各学科复习能起到事半功倍的作用，希望能对广大教师和家长也有所帮助，共助宜昌学子为梦想而战，在高考中取得佳绩。
名师档案：刘圆，高级教师，夷陵中学高三语文备课组组长，多次指导学生获国家级作文大赛一等奖，多次获得市优秀实习指导教师、优秀德育导师等荣誉称号。
一、精讲精练
精练方可精讲。
练什么？一是近几年的高考题。这些题无疑是最典型最规范的，有着最为重要的指导意义。二是名校名区模拟题中的新题型。适度做些新的题型可以为在高考试题中可能出现的变化做应对准备。三是与疫情有关的试题。现在高考要求考生关注社会、关注生活、注重情境化设题，不会刻意回避热点。
怎样练？限时训练。现在高考题的题量在逐年增加，学生做题速度显得尤为重要。可以以限时训练为抓手来提高同学们的答题速度。这一做法已经高考检验，效果显著。
讲什么？讲典型题目。讲时多加强审题训练，多讲答题技巧，让同学们每堂课都有获得感。多注重落实规范。书写需清晰工整，字迹不能潦草；讲题时要经常提醒同学们要有得分意识。老师们会通过智学网的大数据分析多讲典型错题，组内老师也会根据同学们的答题情况随时进行交流讨论。
怎样讲？慢讲细析。和往年相比，备考时间应该是充裕的，但学生的心理压力比往年要大：备考时间长而导致的疲惫，在校学习生活都不如以前便捷，居家学习来校后成绩差距明显拉大……所以，上课的速度应适度慢一点。同时要整体讲解和个别辅导相结合。同时，老师们还要关心学生细微的心理变化，多鼓励他们，多注重同学们的学习过程，少谈或不谈分数。
二、回归教材，落实基础
要加强对文言诗文背诵篇目的复背。情境式默写一般是6分，为识记内容，原则上需得全分，但内容较多，同学们经常会前背后忘。考前强化记忆，定会事半功倍。
文化常识也是识记类常考题。虽然范围广，但也有一定的规律可循，即多考教材内容。2019年全国卷一的文化常识题的选项就直接来源于选修教材《先秦诸子选读》的相关内容。
课本文言实词也非常重要。2019年全国卷一翻译题中的关键词语“短”“稍”在《屈原列传》《苏武传》的注释中均可找到。
三、读背范文和时评
在这一阶段老师们准备依据作文类型精选一些经典的范文让学生阅读背诵，以便学生掌握一些经典的作文范式。同时老师们还会精编一些新闻时评，供学生在平时阅读，也可以让学生背诵一些经典段落以积累作文素材。
夷陵中学高三语文备课组组长刘圆
