[编者按]建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络体系，一直是我校努力的方向。今年开学以后，我校组织了《教子有方》家长征文比赛，并评选出百名优秀家长。5月15日，我校召开高一二年级家长会，探讨交流教育经验。本文系2004级112班学生王茗的母亲在家长会上的发言，班主任戴圣红老师认为该文很有代表性和借鉴意义，特向我校全体学生家长推荐，现全文刊发，供参考。
家庭教育涉及孩子成长过程中的方方面面，家庭教育对孩子一生都会产生重大影响。我女儿王茗并不特别优秀，她身上有许多缺点和不足。如何将她培养成受老师、受同学、受社会欢迎的人，这是我育子永恒的主题。对孩子的教育，我的宗旨是“要成材，先成人”。
说起教育孩子，为母16年，感受很多，有快乐也有困惑。我教育孩子要求：“政治先进，学习优秀，身体健康，品正行端。”有些实现了，但有些尚与要求有差距。教育是家庭的重要职责，是漫长的过程，不同时期、不同环境，有不同的引导内容。就中学阶段来说，我的重点是：保持她学习兴趣，有强烈的求知欲。不是家长要她学，而是让她形成“我要学”的理念。孩子有了学习兴趣和学习目标，家长可就省心多了。
我女儿从这学期开始走读，如何安排她在家时间，我充分尊重她的意见。但我也有“三个不准”：一不准白天作业带回家做；二不准打疲劳战，学习超过十一点。三不准看电视剧。
初中时，她在年级一直是前十名，上了高中后年级名次她难以面对，班级名次也常常令她汗颜。此时，作为家长的我就从重高生源和选拔上与义务教育的区别开导她，让她面对现实。我常说的一句话就是：“我们只要努力了，只要尽所能的付出了，我们将来就能不言悔。”我女儿智商一般，精力一般，我明白目标不能定得太高，否则久而久之实现不了，会厌学的。我只要求她努力，我只注重她的学习过程和学习时间的利用。在她面前我不过多的表现出注重结果。“亦张亦弛才能弹出最美妙的音乐”。我允许孩子听流行歌曲、偶尔玩玩电脑游戏、允许她有自己的业余爱好-----画画。但我十分注意控制她这些业余爱好的度,让她在轻松的环境下，愉快的学习。我被她初中同学称之为“最民主的妈妈”。都说初二、初三阶段逆反心理特重，但我女儿这期间很自然，没有出现难以沟通与交流的现象，我也倍感欣慰。
要善于与孩子交流沟通，这一点我体会最多。我与孩子的交流，涉及面很广，大到国事，小到不被人注意的小节。主要有下列一些做法：
1、爱家教育、爱国教育。
最近，针对时事从积极方面阐述自己的观点。台湾问题上，从地理位置和资源及台湾自古就是祖国领土的一部分等方面讲为什么中国不言放弃；从国情、国力方面讲为什么中国现在不采用武力；还有大学生抵制日货，这是简单的爱国行为，不可取，要学会算帐，应该学救国的根本途径，同时告诉孩子，爱国不取决于身在何处。
2、爱党教育。
常讲执政党从无到有，从弱到强，讲执政党的魅力。因为孩子将来走向社会，她的思想要符合时代的主旋律，要与时俱进！
3、防患早恋的教育。
要经常将“校园爱情经不起风雨”的事例，讲给孩子听。现在还是中学时代，自己的未来有很多变数。中学谈恋爱实在是太早，那是在拿自己的前途和未来的人生做游戏，终生伴侣现在考虑有百害而无一利。在与异性的交往中要避免容易引起误会的言行。家长尊重孩子的隐私，自己解决已出现的问题，但当问题解决棘手时，一定要求助于家长。
3、良好学习习惯的教育。第一，课堂注意力一定要十分集中。思路要跟随老师，不认真听讲的危害性一定要常常讲。第二，不懂就要问。不要绕过问题、不能累积问题。否则，久而久之，就形成了跨不过的坎啦！第三，主辅结合，适当发展兴趣。只有将自己的主要任务完成好，将来才有条件发展自己的爱好。
4、诚实教育。
作业要独立完成；考试一定要真实成绩。“狼来了”的故事就是讲不诚实的危害性。
5、理解、适应老师的教育。
要保证老师在孩子心目中的崇高地位。试想：当孩子不喜欢某一任课老师的时候，大部分孩子这一科成绩是不会优秀的。人无完人，即使老师有某一方面不足，家长也不能附和孩子，要从积极的、正面去引导孩子。俗话说：“众口难调”，我们要引导孩子如何去适应老师，这也是为了孩子将来能适应社会。
6、守信教育。
家长与孩子的约定一定要履行，言而有信。否则，无论是家长还是孩子要对自己的违约承担责任和后果。这主要是对孩子在同学聚会、电脑游戏等业余爱好方面的时间要求。
7、宽容教育。
放大别人优点，努力去包容别人。朋友多了路好走。交友时不要嫉妒别人，那是无能的表现，当别人比自己强时，想到的是赶超别人，要做被嫉妒的人才是积极的态度。
8、处事教育。与人交往，学会解释，减少误会，制造和谐氛围。对个人来说和谐环境是成功的催化剂。
9、亲情教育。
教育孩子尊敬长辈。我们都是独生子女，培养一个目中无父母的孩子，那无异于是给自己准备下半生的不幸。这一点父母应该以身作则，起表率作用。在这一问题上我们亦不能忽视孩子对祖父母、外祖父母等长辈的尊重。
10、尊重孩子合理的要求和建议，父母要采纳或有条件的采纳。
11、金钱教育。
“钱”的问题不回避。要想过好生活，就是要有钱，这应将它变成孩子学习的动力。“不想当将军的士兵不是好士兵。”但在钱的问题上要正确教育孩子：正当挣钱，节俭花钱。我女儿曾经在一个暑假里，我让她当过一个星期的家，我告诉她我一个月的开支有多少，然后算出一个星期用于买菜、早饭、水果大约多少钱，她负责计划安排和采购。那一个星期说起来有许多有趣的事，至今还能成为我生活的“调料”。
12、小节教育。
语言、坐、行走等的规范。这往往给人留下第一印象，且人的第一印象往往难以改变，所以也不可小视。
13、身教胜言教。一些公益规矩、一些特殊情况下的特别规定，家长要带头遵循。孩子的坏习惯往往与家长有很大关系。一个孩子的不良习性太多，我们听到的最多指责就是：“这孩子没有家教。”“有其父（母）、必有其子（女）”等。
14、品质教育。
第一，引导孩子要做自强不息的人，要迎难而上，不言败，要做强者，没有谁能随随便便成功。 电视上的名人访谈，即使是演艺界的人有先天性的因素，往往在谈他们成功的经历时也是声泪俱下，充满辛酸苦辣。社会上的一些不良宣传，个别成功的人不是成绩最好的人，甚至是逃学的人。这种宣传犯了起码两个错误：一是“个性”代替了“共性”；二是这类人在他发展的历程中，他一定是继续学习的人，从书本上、从生活中获取他发展领域的知识的人。成功的人没有一个例外：不爱学习、投机取巧的人获得暂时辉煌，那肯定也只是昙花一现，不叫成功！第二，养成荣辱不惊的性格，人不能气馁，不能长久地陶醉在成功的喜悦里。
15、推销自己的教育。
要想别人认识自己，首先要展示自己的果实，要利用一切机会善于表现自己。
16、人生数学教育。
人生寿命若按80年计算，可分为三个阶段：10年、20年、50年。 0-10岁靠父母；11-30岁是自己为自立于社会做投入；31-80岁是20年投入的收获阶段。20年你付出什么，决定你收获什么。是愿意取20年的辛苦付出，收获50年的快乐，还是取20年在父母的羽翼下安逸生活，而在后50年里为生活疲于奔命呢？
17、故事教育。
家长要做有心人，生活处处有教材。我常常将一些有趣的故事带讲给女儿。我相信大家都知道，同样的大学、同样的专业、成绩相差不多毕业或在走上社会时起点差不多的人，但在社会上经过几年后，会产生很大差距，有些人成为社会栋梁，有些人成绩平平，有些人甚至成为阶下囚，之所以如此，这与一个人的家庭教育是密不可分的，家庭教育在很大程度上影响着孩子的世界观、人生观。我们的孩子要成材，必须先成人！