感谢学校各级领导对音体美的关心和支持，也感谢组内同行的理解与协作。对学生的管理和引导在座各位都是高手和行家，工作中都有自己的特色，我只能算是代表大家就美术这门专业的特长生的管理工作，做一个概略的小结，与我的同行们交流，欢迎大家指正。
美术特长生与其他的体育和音乐特长生不一样。他们当中绝大多数纯粹是因为打内心里喜欢画画，一直都很执着，所谓兴趣是最好的老师。他们是一群把绘画当作一生的职业去追求的孩子，他们是一个有着共同的奋斗目标的团体。人是靠希望而生活的，明天就是今天的希望，将来是现在的希望，他们对将来充满希望、向往，所以他们积极、努力，愿意去拼搏，他们是学习的主体。
在教学过程中教师的主导作用主要表现在以下方面：
一、制定整体的教学计划
教师制定科学、循序渐进的专业训练计划，并严格地按照计划去实施。严格地遵守训练时间；用专业的理念和技术一步步地引领着他们走进专业，走向他们的理想，在专业的天地里建立教师的权威，同时，相处下来，在专业训练中老师的严谨和敬业精神会感染学生。渐渐地他们会从专业上对老师产生敬意，有了这种敬意一切都有了好的开始。
二、重视学生人格的塑造和磨炼
1、关爱他们，用欣赏的目光去面对他们，帮助他们客观地评价自己和他人，帮助他们建立对自己的信心；多给他们几次由衷的笑脸，他们会表现得越来越好。这几个孩子会用行动不时地给你惊喜，让你好心情不断。
2、尊重他们的人格和个性，并加以引导。
对于个性中不利他们发展的方面要加引导、劝诫，引导他们善待他人，善待自己，善待生活，生活反过来也会善待我们自己。
3、注重强化，培养爱心，树立团队精神。
要求他们在学习、外出强训的生活中互相关爱、互相帮助，时刻不忘自己身处团体之中，应该有集体、团队精神，一个人只有生活在集体之中，与大家荣辱与共才不会孤独，才会养成协作精神。这样也有利于将来事业的发展，同时对于团队中的弱势个体要真诚地帮助，不能很世俗地去疏远，歧视别人，这样做有利于培养他们高尚、纯真的人格。
4、树立教师自己的无私、正直、敬业、善待他人的行为原则，并在相处中对学生产生潜移默化的影响，用自己的人格魅力去感染学生。
5、始终与学生一起共同学习，共同进步
引领他们去体验时代的讯息，去感受时代的脉博，去拔动他们的斗志，去煸动他们对生命的激情，他们会自觉去拼搏，去努力，这时教师需要做的只是偶尔提醒一下，其实老师的言行都在学生的视野之内，这些学生说大不大，说小不小，他们对事物也有一定的判断能力；同时他们也是处于一种很弱势的状况，如果他们的一生中的几个重要阶段能够遇上那么几个能够帮助他们的人，那么他们该是多么幸运啊！回想作为教师的我们自己的成长历程也是这样。我希望我的学生将来回想他们的高中生活时能够露会出意的笑脸；回想起顾霞时能够说："她对得起我们"。
三、加强与家长的沟通、理解
孩子是家庭的宝贝，是每一个家庭的全部希望所在，作为他们的老师的我同样已为人母，我完全理解父母的殷殷之情，拳拳之心。在教学中还应该关注每一位学生背后的那一双双期盼的眼神和神圣的爱心，因此设计和规划学习活动时不能忽略与家长的沟通，要向他们说明教师的教学安排的构想、实施的方式，以求得他们的理解，达到共同的认识，形成一致的意识后就一心一意去落实教学环节了，效果会更好，说到家长，我真的从内心里感谢家长对我们学校和我的教学工作的支持。
信念，信仰是人的精神支撑，我想我愿意自己过一种有信念、信仰的人生。
为了这个信仰，我愿意面带笑容平静地面对每天的日出日落。我相信，一切会变得越来越好！
夷陵中学音美组:顾霞
2005年3月