新的学期，我校德育工作将着眼培养学生以爱国主义为核心的民族精神、人文科学精神，加强学生公民道德教育和诚信礼仪教育，按照我校“以人为本，为学生的一生发展作准备”的办学理念，结合我校全员寄宿制管理的办学实际，以落实全员育人要求为保证，加强学生文明养成教育，深化班级、寝室两个德育阵地建设，营造健康活泼的校园氛围，激励学生个性发展，全面促进学风校风建设。
一、加强我校德育工作的理论研究，不断营造全员育人的机制。我校导师制活动开展以来，在一定程度上收到了较好效果，但通过对学生的问卷调查表明，次项活动在各班开展的情况很不均衡。学校要求每一位教师都要做学生满意的教师，这就要求我们全面、扎实推行师生导师制，积极营造全员育人的良好氛围，发挥我校和谐的师生双边关系的优势，切实让每一个学生受到关注和尊重。本学期政教处将组织学生教育评价，开展师生导师制落实与开展情况的检查与评比活动，并把次项活动开展情况作为教师学期业绩考评的依据之一；在各项德育活动开展中借鉴多元智能理论，加强德育活动的理论指导，实现我校德育特色的可持续发展。
二、深化我校德育的文明班级和星级寝室阵地化建设。严格常规管理，抓好校园环境管理、两操质量、学生行为习惯与精神风貌等环节；严格就寝纪律和安全管理，加大星级寝室创建力度，举办星级寝室建设成果展示，重视学生寝室文化建设，开展健康向上、形式多样的特色寝室评比展示活动；修改文明班级考核条例，引入年级评价机制，使文明班级考核更加合理、客观；重视班会活动的教育作用，开展班会设计比赛，进行个性化班级建设展示与评比活动。重视对“宏志班”的教育管理，发挥该班在学校学风建设中的辐射影响作用，加强宏志班学生思想和健全人格教育，保证他们健康成长。
三、抓德育队伍建设。根据不同年级的特点，确定不同学段德育教育的内容和要求，编制学期年级德育活动计划，形成各年级相互衔接、具有递进层次的德育目标体系，避免各类活动太乱、太杂的现象；坚持分年级班主任每月两次的集体备课制度，落实政教处工作人员校园巡查制度；加强生活辅导教师队伍的岗位责任教育，继续实行工作绩效逐月考核奖惩制度；继续通过学生干部学校加强学生干部队伍建设培训力度，对学生寝室长的培训工作实行经常化。发挥师生典型的示范作用，加大对优秀班主任、优秀学生的表彰宣传力度；严格政教处归口的教职工考勤常规管理，严格兑现本学期处室制订的岗位责任奖罚措施。
四、加强法制观念、心理健康和网络安全教育。上学期学生问卷统计表明，我校极少数学生中还一定程度存在迷恋网络游戏、信奉江湖义气、男女生交往过密、厌烦校园生活、逃避学业竞争等影响青少年健康成长的不良倾向，增强学生法制观念和和加强学生心理健康预前教育不容忽视；继续完善心理咨询室的建设，以个案方式对学生进行心理辅导，编印《雨花健心房》心理辅导小报3-5期，邀请专业心理辅导师来校讲座；加强对后进学生和违纪学生、中途转入的跟踪教育；对学生进行经常性的安全意识教育；继续通过聘请法制副校长、法制辅导员到校协助、指导学校开展校园治安综合治理和法制教育工作，协助学校对不良行为学生进行帮教，加强学生法制观念教育。
五、开展德育进社区活动和学生青年志愿者活动，重视学生社会实践。继续依托已有社会实践基地，发挥星级寝室建设社会实践项目的良好导向作用，组织学生参与广泛性的文明创建活动，让学生在服务社区的过程中增长见识，增强社会责任感；继续通过家长委员会、家校联系卡、家访、学校社会开放日、校园网家长信箱专栏等形式同学生家长建立经常性联系，进一步形成网络化的育人格局；继续在学生各项评比中增加社会和家庭考评的环节；扎实做好寒假学生社会实践的总结评比工作。
六、开展丰富多采的活动。规范学生社团建设，抓好学生管乐队、演讲与主持、书法绘画、电脑兴趣小组、广播站、学生文学社、周末俱乐部、环保兴趣小组等学生社团的培训与管理，作好学生社团的结业颁证和成果展示活动；继续开展名人进校园活动，定期邀请知名企业家、政府官员、宜昌知名专家来校讲座，加强对学生的理想前途和创业教育；开展好第五期学生业余党校的培训考核活动，积极做好优秀学生的推优入党工作，按条件推荐发展学生党员；指导各年级开展经常性的演讲、辩论等学科竞赛活动；加强特长生培训管理，力争今年高考体育、艺术特长生高考升学率超上年水平，继续保持城区同类学校领先水平；提高校管乐队水平和知名度的基础上，组建夷陵中学校园合唱团；组织师生广泛参与学校校歌词曲的修订。
七、其他工作。抓好学生防病防疫工作，积极预防各类春季常见病，组织一二年级学生年度常规体检；重视学生安全教育，适当修订《夷陵中学学生安全知识读本》，会同保卫科编制突发情况应对预案，进行教学区、生活区紧急疏散演练；组织好高三学生文体特长生参加省、市选拔；组织好2004年我校体育、文艺特长生的招生工作；开展高一二年级球类运动会；继续做好中途转入学生的面试，把好学生进口关；继续做好德育活动的宣传报道工作，提高学校德育工作的示范作用；继续做好校内贫困生的帮扶工作；本学期末做好下年度班主任评聘工作。