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生活需要赞美

作者 : speker    来源 : 校办    时间 : 2004-01-20

    一句赞美,让一个放牛班的学生成为化学家;一句赞美,让原本羞涩的留学生,成为广受年轻人喜爱的心理学者;赞美的力量,鼓励的火花,曾经让许多人的生命,有了奇迹似的改变……
  
人类天性渴望认同

  每个人天生都渴望得到他人的赞赏;同样的,也都惧怕责难。心理学家兼哲学家威廉詹姆斯说:"人类性情中最强烈的,是渴望受人认同。"许多心理学家,以动物的训练做实验,来比较做好事给予褒奖 ,以及做错事给予惩罚,都一再发现褒奖的效果好过于惩罚,一味批评是无法期待好效果的,倒不如重视对方的情绪反应。
  
被认同与成功的关系
  
    人际关系专家卡内基曾经说过,对于被人认可,觉得自己很重要,是人之异于禽兽的主要特性。如果祖先没有这种重要感的需求,人类的文明大约会在原地踏步。使一位未受教育的贫穷小孩发愤图强的,就是这种"重要感的需求"。范仲淹就着月光发奋夜读,放牛孩子王冕用树枝勤练画技终成画家。 外国例子也不胜枚举。少年史提夫.摩利斯眼睛不好,但天生耳朵敏锐,有一次,老师拜托他听声辨位,找到从学校实验室逃走的老鼠。这位老师对史提夫的认可,从此开启了他崭新人生,1970年代他以"史提夫.汪达(Steve Wonda)"之名扬名,至今仍是顶尖的热门歌曲歌星与作曲人,得奖频仍。
 
得不到肯定与鼓励,让人心灰意冷
  
    但有人因得不到肯定与鼓励,而心灰意冷。一位漆布纺织公司老板本来年年招待员工旅游,今年初却不再办了,因为他觉得好无聊,每年花大笔钱,却从无一个同仁跟他说,"好开心,谢谢老板。" 一位母亲丢一大把稻草在晚餐桌上,全家错愕,她说:"我为全家做了几十年饭菜,老老小小从没给过一句肯定,岂不是跟给你们吃稻草一样吗?"说这故事的黑幼龙(卡内基训练专家)说,不要以为家人之间不需甜言蜜语,连妈妈这种爱心不求回报的工作,都渴望有被肯定的一天。
  
全世界每天有40亿人带着空虚感入睡

  带着空虚上床睡觉 就像我们每天都需要摄取食物一样,我们每天也必须吸取赞美,有人说,"全世界有30亿人每晚饿着肚子睡觉,却有40亿人带着空虚感入睡,因为整天未曾得到一句鼓励或肯定的话。" 这番话有没有说到你心里?一天的尽头,你跌坐在电视机前,握着遥控器一个一个频道跳过去。没有,没有你要的东西。打开冰箱无意识的浏览食物,还是没有什么需要的。躺入澡缸里,只想永远泡在水中,不用再起来……。 你的灵魂饥渴地想知道,你每天努力的活着,不是只为银行存款与信用卡额度,而是你个人在这个地球上的价值和意义。
  
每天活着为了什么 ?

  但是为什么?已经好久好久,没有人用赞赏的眼光看你一眼,也好久未跟心爱的亲人分享对他们的爱与欣赏。 在人生的旅程中,几乎每个人都会经历这样一段时光,不知怎么了,觉得失去方向和目标,像游魂似的过日子,心里隐藏着无声的疑惑与不安,有时不免想逃避工作,离开人群,我们开始怀疑,是不是自己有什么无可救药的毛病,是不是在什么"信心危机"当中?
  
上下关系的赞美最有效,但也却最缺乏

  黑幼龙从工作经验中归纳说,夫妻、朋友、亲子、师生与长官部属间都需要给予肯定与赞美,尤其以上下关系的最有效,但往往却最缺乏。很多人认为,"你做好是应该的,做不好就该骂,"不愿对他的子女、学生、部属多表示赞赏。 有些人会给员工加薪,但面对面时,就只会细数不满意。吴静吉说,只看到老板缺点的员工,以及只看到员工缺点的老板,心理一定有问题,这样的人不仅在表达方面出问题,恐怕在看人的基本能力和态度上都故障了,最好去接受辅导或治疗。

鼓励与赞美可以把人的能力发挥出来

  但从现有企业与师生的故事可看出,人对人的期望永远不致白费。如果你对别人表示信心,他们很快也相信自己能做到,就会有办法完成你所设下的目标,这就是赞美的力量。所以对员工期望高的经理人,通常收获较大;要求高的老师,学生的分数较高;常预期球队会赢的教练也常凯旋归。 很多台商不顾家人反对,仍远驻大陆工作,即为明例。心理学家王行说,男人在外面世界与工作中追求肯定,"士为知己者死",古时荆轲受燕太子丹赏识,愿为他刺杀秦王,虽然明知必死无疑;现在也有很多"现代版的荆轲",为老板赴汤蹈火,往往只因为老板一句话:"公司发展不能没有你"。 前任福特汽车总裁皮特森就有习惯每天写纸条称赞员工。他说,"你每天最重要的十分钟,就是你花在鼓励员工上的时间。" 皮特森认为,管理人"把事情做对",领导人更要"做对的事",如果只照书本做管理,只从企业经营的角度去衡量员工的努力,进展有限,但如果同时用"脑"与用"心"去领导,诚心肯定每个人以激发个人动力,当每个人都成功时,团体必能成功。 美国心理学家兼哲学家威廉詹姆斯说,大部份的人,一生只发挥了一半不到的才能,其它潜能在不知不觉中退化了,但是鼓励与赞美可以把人的能力发挥出来;批评则会使人的能力枯萎。

责备教育适得其反

  传统的教育方式,责备多于鼓励,令人不仅能力、甚而信心枯萎。台南师范大学教授吴金水做学生心理辅导,他从学生的纸条、周记中发现,很多学生心理十分不健康,而其根源竟然来自应该保护他们的家长与教师,有些师长喜欢讲孩子缺点,而把他们的优点视为理所当然,使孩子失去信心。 有孩子写道:"父母常骂我是最愚笨、最懒惰的孩子,他们不相信我有什么才能,他们愈这么做,我愈不情愿自动帮他们,其实他们要我做的实在是最小的事,例如拿碟子。" "为何家人那么爱打骂我?别人看来是一种关心,我却怕他们的权威。" "每当你要做一件事之前,家人总先提警告,如做不好就要怎样怎样,本来你是很乐意做的,被他们这么一说,就没信心去完成。" 反而喜悦、爱和赞美欢庆,是灵魂的粮食。

 

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