编者按：11月17日，复旦大学招生文集《旦生纪》发表了我校2022届毕业生吴晨萌同学署名文章《对话古今 上下求索》。她以细腻的文笔，温婉的情怀，展现了自己如何实现“复旦梦”的求索历程、奋斗历程。星光不负赶路人，编者现全文转发，以飨每一个在高三奋斗的你，以及未来每一个在高三奋斗的你。
个人简介：
吴晨萌：高中毕业于湖北省宜昌市夷陵中学，复旦大学2022级历史学类本科生。
不解之缘：和复旦冥冥之中的交汇
大概五六岁时我便去过上海，在上海体验了人生中第一块披萨，站上了彼时人生的最高处，上海在儿时的我心中便有了鲜活的色彩，直至今日仍历历在目。
后来，因为舅舅在上海工作的缘故，我对上海这片繁华有了更多不同于大众的亲切感——像我舅舅一样，无数年轻人奔赴上海、奔向理想，上海，是一座承载着千万人梦想的城市。
于是，我开始自主的了解上海，了解到“魔都”这个代名词，了解到上海独特自然条件和巧妙人文布局等等，我将这一切以地理论坛的形式分享，冥冥之中，我在ppt的最后加上了一句“我向往的地方”。
“日月光华，旦复旦兮。”在初二那年，我的一位挚友写下了这句话，并向我表达了想上复旦的热忱，我反复咀嚼这八个字，彼时的我尚不知自己想去何方，但却深深被这八字图景打动。
永恒的日月，不灭的灿烂，日复一日，年复一年，凝在一方校园，绚烂夺目，却又细水长流。复旦，自此便在我心中。
高中三年，我真正意义上走近了历史并对这门学科产生了浓厚的兴趣，在填写心中目标院校的时候，我不由得再次想起复旦校名的由来，想起在b站看到的一个个复旦生活vlog，想起在网上听的一些复旦历史课，便填下了复旦历史系这一目标，没有犹豫。
在最后冲刺的一个学期，身体的疲累和精神上的压力总让我产生“摆烂”的想法，当每次摔笔趴下的时候，总会在余光中看到贴在教室一侧的目标表，复旦大学四个字在我的视线里总是格外清晰，重新给我动力。
高考结束后，b站的推荐视频又让我尘埃落定的平静起了波澜，我再次看了很多收藏过的复旦宣传片，并渴望着，能真正与复旦结缘。
可以说，我与上海、与复旦大学的缘分在我十几年的生活与学习中从未断过，是这份对上海的喜爱与复旦大学的向往让我不堕落、不松懈、不停步，成了更好的自己。
沉浮之间：三年的沉沦与清醒
我其实并不是大家眼中的好学生，在过往很长一段时间的学习生活中，我都让玩心占了上风。
进入高中，我仍然自我放纵于父母的宽容之下，难以割舍电子产品，无法关闭各位社交平台，“幸运”的是，我也许是得益于所谓“天资”，微不足道的付出得到的回报丰厚。
但是，努力肯定会有成就，放纵不会。
高三之后，几轮的复习下来，我逐渐开始焦虑于每一节课都能暴露出来的基础漏洞，开始慌乱于每一个课本章节都发现的知识不足，也开始疲惫于高一高二所热衷的所谓“社交”，开始珍惜曾经“轻而易举”的成就，也开始想保持自己的成绩。
曾经看到过一句话——半山腰太挤了，要去山顶看看。我可以明显感觉到，我正在被人流挤到半山腰，高三的冲刺，百舸争流，不进则是退。“人应该是向上走的”，我想享受高层的空气，那么我应该要自己爬得更高，不抬头自卑，不低头自得，平视着，看看真正的自己。
静心评估，我清楚的知道自己的水平究竟如何，即使那时的我在走下坡，我也在内心告诉自己：学习不是一座孤峰，我要做的是翻山越岭，下坡的打击，只要我不放弃，迎来的会是上坡的喜悦。
于是我开始珍惜每一次考试的机会，压抑自己难过的情绪，客观并欢喜的看每一份不理想的卷子，没有语句积累，便立即开始做；没有错题分类，便马上着手准备。哭过，撑不住过，但从来没有放弃过。逐渐的，我的作文论据开始变得丰富、数学解题更加有思路、英语单词不再“缺斤少两”、政治语言烂熟于心、原本混乱的历史时间线开始清晰，不再像高一高二时期成绩的起起伏伏，基础修修补补之后，排名变得稳定、考试更有底气、未来更加明晰。
高三一年的拼搏，正所谓：欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
我想，沉浮之间，我真的懂得了很多，看清了我想走的路，明白了行稳致远的真正含义，懂得了在未来即使千山万水，也一定要不停步地跋山涉水。
未来可期：期待与忐忑并存
高考成绩出来后，各名校的招生电话打过来时，我惶恐又荣幸，遵循着最开始的热爱，我下定决心将复旦历史系排在了第一志愿第一专业。
很幸运，我被成功录取，但是，我知道我的综合素质并不足够优异，我不知道我的能力在复旦是什么水平，我也不知道我到了复旦之后会面对多少的挑战与难题，但我经历完高三一年，我不再对我的无知与未来的未知感到恐惧，到新环境的忐忑肯定是有，但我更跃跃欲试。
不同于对填写复旦的全票赞同，我所选择的历史类却遭到了冷落，很多人问我，为什么想选历史，我总是说不出一个具体的理由。
起初对历史的浅层学习，我以为历史只是冰冷的条目，但当我对历史进行深入学习之后，我发现历史是虽然客观的，但却可以掺入我自己的思考与感情，每每看到一个历史人物，读一个历史故事，分析一个历史问题，我都会有一种从心底产生的敬畏感，每每欣赏一件历史文物，了解一位历史英雄，我都会有一种自豪感......我想，这就是学习历史能够带给我的幸福感与满足感。
在我看来，历史作为一门基础学科，它既记录了过去，也影响着现在，更指引着未来。小到个人，大到国家，历史知识是个人的基本储备，也是社会与时代的照明灯。我们常说数理化重要，看重的是一个国家的硬实力，但历史一类的文化，是一个民族的软实力，人才要培育，人心也需濡染，所以，我选择历史，是一份对历史本身的热忱，也是一份身为中国人的使命。
来到复旦的历史系，我想，我可以遇到更多志同道合的人，可以阅读更多藏书，可以改善我的思考方式方法，可以在这样一个更广阔的平台，满足自己对历史的好奇，并形成自己的体系，运用所掌握的历史知识，更客观地看我所热爱的生活与这个充满着奥秘的世界。
“历史可以是冷的，比如在教科书上一板一眼的知识点；历史也可以是暖的，这种温度来自思考与理解。”
我想，我会始终凭借我的热爱去看“暖”的历史，看王朝更迭、看战火硝烟、看人情冷暖、看盛世繁华......我渴望着，在即将到来的学习生活中，彰显道义与担当，抒写情怀与热望。
复旦璀璨的光，照耀了无数学者，照亮了众多前程，这年，光，落在我脸上。