敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是来自2004班的曾雯静，今天我国旗下演讲的主题是：《桃李不言，下自成蹊》，本文的撰稿人是2004班的李亚婵。
“不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。”多少年前，古代的贤者曾发出这样的感叹。的确，一个文明的人，必然是一个明理有礼的人；一个文明的学校，必然是一个格局大气的学校。这种内在的修养，不必言说，而是从日常的言行举止中透露出来，正是“桃李不言，下自成蹊”。
文明是自身的修养，正如黑塞所言：“真正的修养并不追求任何具体目的，一如所有为了完善自我而做的努力，本身便有意义。”春风和煦，桃李芬芳，晨光朦胧，在所有美好间，我们同样可以是美好。修养文明，是一个人内在的提升。在国民经济迅速增长的今天，当物质的繁华迷乱我们的视线时，只有精神上的固本培元才能让人透过喧嚣看清生活，使我们的灵魂陶熔出某种深度，文明不只是一句口号，而应是时刻践行的美德。
文明是言行的体现，同学们，你可曾留意过红砖小路上的白色纸屑？你可曾注意过每日辛苦打扫清洁的校工？你可曾留心过来来往往、步履匆匆的老师和同学？你可曾笑着向每一位老师问好，向每一位阿姨问好？“为长者折枝，语人曰：‘我不能。’是不为也，非不能也。”
在我们的身边，也有许多文明的身影：
在明亮宽敞的图书室里，同学轻声慢步，小心地取下书籍，不随意喧哗，这是将心比心，遵守纪律的文明体现。
在和谐团结的班级里，同学互帮互助，各司其职，办黑板报认真负责，各项活动积极参加，遇到困难热心帮助，这是友爱和睦，乐于助人的文明。
在红砖白瓦的校园里，同学穿着整洁，举止大方，遇到老师、清洁人员、食堂阿姨、宿管阿姨，都以微笑相待，一声“老师好”，这是以礼待人，以德修身的文明。
……
生活中的点点滴滴都是文明，如今高三同学进入紧张的备考阶段，我们在途经教学楼时轻声慢步，不喧哗不吵闹，这是文明的体现，更是将心比心的善意。
同学们，“腹有诗书气自华，身有文明德自现。”学习让文明成为一种习惯吧，优秀者自当如此！让我们一起修养自身，文明待人吧！桃李不言，下自成蹊。
我的演讲到此结束，谢谢大家。