自我介绍
我不帅，但是悠游自在；我不酷，但是幽默大方。我很乐，但也有悲伤；我很贪，但我不想占有整个世界。
我追求洒脱，但不矫揉造作；我喜欢梦幻，但我却立足于现实——这就是我，一名来自宜昌市九中的学生，李宏昀。天生是个乐天派。
我笑我自由。学习的压力不能让我忘记青山的味道，随着同学在郊外踏青，感悟大自然的瑰丽；依然记得追风的味道。初中三年参加了三年的长跑，取得过不错成绩，1000m曾得过第一名；留连于书香的味道，鉴赏名著，清新自然，品读小说，意纵天高，回味杂志，万物空灵，粗看小报，悠然自在。我笑，回忆绝妙味道。
我秀我自信。曾经多次代表班级参加学校文艺表演，获得过不少奖励，赛出的是自己的热情、自信。音乐课上善于聆听，我敢于发表自己的感悟，美术课上创意不断，富有想像力。相信自己，一切皆有可能。
我思我自强。三年来的学习不仅给了我许多知识，也让我学会了如何去思考问题。课余的我常与同学讨论。物理化学课上，爱钻研，做起实验来迅捷，提出一个有挑战性的问题——我在思考。于是八年级期末物理考试拿了满分，在2004年全国应用物理知识竞赛中获得宜昌市一等奖，2005年全国数学竞赛中获得省二等奖。
我寻我自立。自己的朋友一大片，寻找到的知己也不少。对待朋友是坦诚大方，鼓励与批评并举，竞争与合作共存。我寻找的是家庭之外的一份友情，在朋友的关怀下，成长起来。感谢三年的初中生活，寻找到许多朋友，我也他们一同前进。同时，也找到了前进的方向——更高、更远。
不经历风雨，怎能见彩虹，相信我一定能成功！
隐埋了失败的尘埃上印有我前进的足迹，淡去了成功的清风里现出我坚毅的背影。昨日小小的痛，经过今日的努力，或能赢得明日大大的惊喜。
初中的生活没有主题
阳光穿透了我的眼，双眼灿烂徘徊在校园，满足而新鲜地简索着每一点记忆。然而找到的只是新喜的杂乱。
羞涩的双簧
我与他相识不到一个月，却被老师安排演双簧迎“国庆”，台上的我们风光一时，赢得笑声不断。我说他演，大家记住了他的表演，却少有人记住我的配音——上台之前我们俩谁也不愿演一老太太，争执了半天，最后我赢了，光荣地从事幕后配音，结果大获成功地却是他。赢了一时，却输了一场较量。傻笑害涩的自己失去了一次展现自我的机会。
苦痛的竞赛
运动会上有一项目：四人五足。我与其它三人的脚绑在一起，训练了近一个月，时不时仍有摔倒。最后一次也是最惨的一次降临在比赛前：我摔得四肢麻木，膝盖、嘴唇、脸颊都在流血。大脑空白的我又与其它三人立刻站在起跑线上，比赛开始后，我们四人吃力地向前冲去，可脚却僵硬地跟着他人迈出。结果是胜利的女神没有拥抱我们，而且掉入了冰窟，大热天的我们直冒冷汗，绑脚的绳断了！被罚出场。赛后，四肢仿佛被无数的蚂蚁撕咬着，嘴边云南白药的苦味混入了心房，三分啸成了剑气，苦口一吐，就是无限悲伤。
迷惘的鉴赏
跟着浩浩的车队，一同进入了大山的怀里，眼中是一片青绿。在我到达奇石馆中时，那里瑰丽的石头传奇般展现出一个个绝妙的图像，让我们神游其间，怡然自得。之后是一次心灵的对抗：溶洞里的石头奇丑，我们害怕的观望着，却发现它们才是大山的灵魂，从不奢求一丝阳光，用身体支撑着大山，无语地簇拥在一起，在冷风中风化，淳朴的像一个农民，展示给我们的是它们的那种性灵美。丑石奇石谁个更美？这是个问题，课本里没有答案，答案在人们心里。一千个游客，就有一千个美石。
快乐的课间
课上的拘紧在这里被打破，如同的出笼的鸟，在郁闷的教室里呼吸着清爽的空气。这边，那台印有阿拉伯文的录音机竟能放出林俊杰、张涵韵的歌；那边，各色漫画、连环画，渗杂着武侠小说，在男生堆里放光彩。左边，几个IQ极高的人正在解决些趣味游戏；右边，一群体育迷们争先发表NBA最新战况。中间，一伙人正在讲述昨日的奇闻奇事；窗边，几个人边看笑话边捧腹大笑。还有两三位游戏高手一边谈论《魔兽》，一边用电子词典对挑俄罗斯方块。而我则是穿梭于他们之间。然而，一块铃响，耳畔便只能听到回荡于楼道老师的脚步声。
后记
日后的我把握住了更多的机会，充分地展示了自我，三年生活总有意外的失败或是偶然的成功，但在这些之前，我付出过；迷惘的时候，任何一种思考都是正确的，也都有可能是错的；快乐本身源于平凡。
结束心灵的逡巡，中止光影的嬉戏。当轻风肤满船时，我也将顺着自由的风，启航。