知行统一
刘德凤老师教学最成功最有特色的一笔当数知行统一。她不仅重视教我们学好书本知识，更注意教我们学会做人：做一个勤劳的人，做一个孝顺的人，做一个成功的人。在我看来，正是刘老师这种教书育人的方法让我们所有学兄学弟、学姐学妹在润物细无声的春雨中潜移默化地改变着自己人性的弱点，走向成熟。
一、时事引述系知识
刘老师的课充满了活力，她讲课高兴我们听得入神，究其原因，很重要的一点是她常在课堂上引述一些时事政治，并联系书本知识简要分析。我们常看到，刘老师在黑板上简要写出知识点后，身子微微一侧，开始带我们进入时政空间。前不久，刘老师讲实践与认识的关系时，信手拈来温家宝总理解决"三农"问题的主张--五年内取消农业税，并用实践论的有关知识进行解释，我们听得入神且效果颇佳。
二、个人经历融感情
刘老师时常在课堂上摄取个人生活的某些片段，加深了我们对她的了解，融洽了师生感情。在讲到集体主义与个人主义时，刘老师讲了她的一次经历--
在一条路旁，有一家晒的衣服可能被风吹得掉到地上，前面接二连三走过去的人，可就是没有一个人帮忙把这衣服捡起来晾好，刘老师帮忙把它捡起来了。
刘老师讲自己的经历只想教育我们要做一个热心人，正如她所做，她的讲课注意教学生做人。为此，她常观察身边的小事。有时候，她看到我们饮水机的塑料袋丢在门口无人把它带到垃圾堆，就给我们提出来以引起班干部的重视。
三、谦虚务实受尊敬
刘老师在同学们中的口碑很好，无不与她谦虚务实的工作作风有关。
前几天，西南师范大学的一名年轻毕业生来我们班试讲，我班积极配合她。在课堂结束的时候，刘老师谦虚地说："李老师讲的很好，有几大优点，我没她讲得好。"刘老师丝毫不以自己作为已有近二十年教龄的老师的口气说话，能给求职中的年轻大学毕业生信心，让我们非常感动。
当她发现我们因课程进度太快而考试成绩不理想时，很快从教学"大跃进"的轨道上回来，让我们落实每一点知识。果然，我们成绩上来了。是刘老师的务实态度让我们扎实抓好每一个知识点从而保持优势的。我们尊敬刘老师。
我们有理由相信，刘老师知行统一的教学风格一定能教出德、智全面发展的好学生。
共同走过
站在岁月的岸边，看着江水就像匆匆的时光一般悄无声息地流淌着，突然就很想去追逐那些已逝的时光还有正拥有的美好青春。在成长的旅程我愈加珍惜现在的拥有，不单是和朋友之间真诚的友谊，也不只是为理想奋斗的信念，还有与老师之间深沉的感情。
进入文科班已经快一年了，我似乎懂提如何做一个文科生了。优雅地漫步在校园中，用心谛听广播中优美的文段，默默收藏自己的感受；有敏锐的感知力，有自信的言语和笑容。而这些都是从吾师身上学到的，悟到的。
语文学科王长勇老师的真实、诙谐总是会给课堂添加许多活力因素。他带给我们的语文不再是只局限于字、词、朗诵，更重要的是对文字的感悟，对知识的积累以及用语言最完美地表达自己。"踏实做学问，自信走人生"，这是我们应该追求的境界。
数学学科李光全老师的严谨、平淡总是让我们不由自主地敬佩、欣赏。作为一个对数学望而生畏的学生，可以想象，数学老师需要具备怎样的精神和素质才能感化我--对数学头痛的学生。在老师的指导下，我真切地感受到了数学的魅力--真实、公平、严谨。所以在我看来我们的数学老师是真正与数学融为一体了。
英语学科李伟老师的丰富、平静让我寻找到了中西方文化融合的完美支点。英语课堂总是很多彩色的，因为他让我们了 解到英语的真正内涵。自由、包容并认真、扎实便是最有效地学习方法。
政治老师的人格魅力和高尚品格总是让我折服。我常常很困惑为何我们政治课堂的主要内容不在书本但我们的政治成绩依然优秀。现在我才明白，那是因为政治老师对待人生的正确态度、正确的价值取向深深打动了我们，即使我们不能成为最顶尖的学者，但我们一定可以做一个高尚的、乐于奉献的人，让自己的精神、品质闪光，对人生积极、乐观。
历史学科肖鹏飞老师是和我们交流最多的，虽然年轻但他的能力不容置疑。刚进入文科班，是他的鼓励和鞭策让我走出了成长中的低谷，走出了失败的阴影。即使严格，但我们一直理解他的苦心，一直感谢他为我们所做的奉献。有了他的理解、管理和领导，我们这一群人定会有一个无悔的青春！
吾爱吾师，四个简单的字却表达了我最真实的感情。我庆幸在成长的路上有这么多恩师的带领和帮助，我感谢老师们给予我们203班学生的精神和付出。