宜昌市夷陵中学综合办学水平复评报告
[编者按]2003年10月28日，宜昌市人民政府教育督导室对我校进行局属中学综合办学水平复评，省政府教育督导室主任曾庆红同时来到我校，听取了《宜昌市夷陵中学综合办学水平复评报告》报告之后。与会领导一致认为：夷陵中学迁建以后经过短短5年的建设与发展，目前已经成为现代化省级示范高中，无论是校园环境、硬件建设还是教学成果，都已达到省示范学校一类标准。评估组希望学校更加努力，创建全国千所示范高中。以下是校长杨碧君关于我校复评工作的报告全文。
从14个教学班发展到42个教学班，从校园面积27亩到140余亩，短短5年时间，夷陵人以其克难奋进的意志、求实创新的品质、成就事业的追求，实现了夷陵中学的跨越式发展，一所校园环境优美、教学设备先进、师资力量雄厚的现代化省级示范高中已经建成。
回首5年来学校迁建历程，夷陵中学边建设边办学，走过了一条艰苦创业、不断创新、不断提高的发展之路，先后获得"湖北省文明单位"、"湖北省示范学校"、"湖北省绿色学校"等14项省级荣誉称号，并被省委宣传部、省文明办、省教育厅选定为中央文明办资助的全省两所"宏志班"承办学校之一。
在学校发展过程中，省市两级教育督导评估起了巨大的促进作用，经过专家论证的办学理念、办学目标，不再是一种宣传口号或理论装饰，而成为实实在在的指导和规范学校办学行为的纲领，并内化为全校教职工的自觉实践，依法治教尉然成风，促进了学校办学水平和办学质量的全面提高，为学校建立与时俱进的素质教育机制奠定了坚实的基础。
在省级评估的基础上，市政府教育督导室于2002年10月对我校综合办学水平再次进行了全面评估，充分肯定了我校先进的办学理念、办学水平和办学成果，同时，也中肯地指出了学校在建设和发展过程中存在的一些不足。对此，学校高度重视，专题研究，组织全校教职工认真学习讨论评估报告，拟定整改方案，落实整改措施，确定了以创新教育为核心，创建国家级优质示范高中的新的奋斗目标，在全校范围内掀起了新一轮改革和发展高潮，现将整改情况汇报如下。
一、以精细管理为主题，全面推行规范化管理
近几年来，我校致力于规范化管理，取得了显著成效，根据省市两级教育督导专家的
意见，省级评估以后，我校积极探索管理创新，进一步加大管理改革的力度，进一步规范校内机构设置，启动中层干部全员竞争上岗和教职工全员聘任制，使学校建设和发展呈现出生机勃勃的良好局面。在行政管理中，一是坚持决策程序规范、民主，切实贯彻落实"集体领导、分工负责、民主集中"的原则；二是大力推行制度创新，针对学校发展需要，逐步建立各项管理制度，并认真执行，严格检查，实行奖惩，从而保证了全体教职工各司其职、各尽其能；三是实行精细管理，重视过程和细节的落实，做到管理过程环环相扣，不留空白，并加强过程管理的科学评价，信息渠道畅通。教师教学情况、班主任工作情况、学生课堂学习情况、课外活动情况、寝室生活情况，做到了每天有记载，每周有通报，每月有奖惩，通过不断地反馈-调整-提高，形成良性循环，有力地促进了良好校风、教风和学风的形成。
规范化、精细化管理，使我校层级管理和综合协调管理进一步显现出良好的综合效益，尤其在今年非典肆虐时期发挥了重要作用，学校预防宣传及时，措施到位，责任到人，各项工作始终有条不紊，学校正常的教育教学秩序不仅没有因非典而受影响，而且按预定计划于今年4月下旬召开了五届二次教代会，审议通过了《师资队伍建设方案》、《校内分配制度改革方案》等事关学校发展大计的改革方案，真正做到了"一手抓防非，一手抓改革"，受到国务院防非督查组和省市教育主管部门的高度评价。
二、以教学改革为动力，全面推行新课程计划
几年来，我校成功地实施了"教学质量观"和"教学过程观"两大教学观念的转变，在全省率先启动了研究性学习和校本课程，广泛开展丰富多彩的"二课"活动，形成了基础必修课、综合选修课、校本课程和社团活动课程四个板块的课程结构，为学生自主学习和个性发展建立了良好的保障机制。省市评估以后，我校在继续加强教学常规管理的同时，组织全校教师认真学习新课标，大力实施教学创新，全面推行新课程计划，取得新的突破。
我校新一轮教学改革始自2002年10月，以"问题探源教学"为主要教学策略，组织开展了"课堂教学质量月"活动，确立每年3月、10月为课堂教学质量月，扎扎实实地开展课堂教学研究。此次活动中，全校教师每人上了一节或多节公开课，围绕怎样激发学生发现问题、设计问题、探究问题、解决问题进行探讨，每个教研组推出了一节"问题探源"教法示范课，此次活动对进一步转变教学观念，推行新的课程改革起到了推动作用，在知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观方面的探索取得新的进展，课堂效率更高。此外，本次活动也有效地促进了现代化教学手段的运用，全年总计使用多媒体上课1200多节，学校多媒体教室和电子阅览室于2002年10月宽带接入Internet以后，教学资源更加丰富，课堂教学的现代化程度更高，可以说基本实现了信息化、数字化目标。
以"课堂教学质量月"为契机，我校开展了"走进课堂"等开放式课堂教学评价活动，并形成长效机制，对于及时准确地反馈课堂教学情况、适时调整教学策略开辟了广阔的渠道。
扎实的教学常规管理和改革创新的教学思路，带来了教学质量的全面提高，今年高考，我校无论本科总上线率还是一类重点大学上线率均居城区高中第一名，4人上清华北大，李江月、付薇薇双双获得高考作文满分(《新浪网》全文转载)，8位品学兼优的应届毕业生免试保送上重点大学，是全市保送生最多的学校。
三、以可持续发展为目标，加大青年教师培养力度
师资队伍建设是学校可持续发展的重要基础，学校坚持不懈地抓师资队伍建设，花大力气培养青年教师，主要采取了以下措施：一是建立良好的激励机制，引导青年教师把个人理想和学校发展结合起来，每位青年教师均制定了《五年成长计划》，根据师训要求，按照一年成为合格教师、五年成为骨干教师的要求，制定切实可行的工作措施和目标，实行一学期一小结，一学年一总结制度；二是对新教师全面实行岗前培训，使之尽快进入角色，适应教育教学要求；三是继续实行"老带新"导师制，发挥学校人力资源优势和特级教师、学科带头人、高级教师、优秀班主任的"传、帮、带"作用；四是开展一年一度的青年教师"五项全能"竞赛活动，以竞赛形式贯彻教学规范，促进青年教师磨炼教学基本功；五是加强继续教育，制定了《教师继续教育十五规划》，坚持自学与培训结合，定期聘请名师名家进校园，充分利用寒暑假，鼓励教师参加各种形式的继续教育学习，选拔优秀青年教师参加省市国家级骨干教师培训、研究生课程班及学位班学习，有计划地选派优秀教师赴国外教育发达地区培训。
通过一系列扎实有效的工作，我校青年教整体成长迅速，去年以来，先后又有了4位青年教师经过层层选拔，作为宜昌市教师代表参加全省优质课竞赛均获得省一等奖，继续保持了全市青年教师参加优质课竞赛获奖最多的地位，一支"敬业爱生、为人师表、严谨踏实、博学善导"的高素质教师队伍已经形成。
学校以省市督导评估为契机，进一步加快校园建设步伐，积极争取市政府、市教育局及社会各界支持，筹措计划外办学经费数百万元，进一步改善和优化了办学条件，新建学生公寓、教学楼、学生食堂相继投入使用，修建了运动场塑胶跑道和足球场人工草坪，体育艺术中心大楼和新校门也在紧锣密鼓地规划设计之中，校内外环境和办学条件日臻完善，学校成功举办了市第二届青少年科技节，省第19届重点中学田径运动会亦将在我校举行，学校呈现出良好的发展势头。
关于班额问题。尽管有方方面面的困难，但还是顺利完成了市政府、教育局下达的扩招任务，并把今年招收的14个班拆分为15个班，同时严格控制借读和复读，有效地解决了班额过大的矛盾。
回顾近年来的发展历程，省市督导评估给学校带来了快速发展的契机，学校以淳正的校风、精细规范的管理和一流教育质量，受到社会广泛赞誉，我们将以成功创建省级示范学校作为新的起点，不断勤奋工作，不断开拓创新，为创建国家级优质示范高中作出不懈努力!
同时，希望省市人民政府教育督导室的领导和专家一如既往地给予我们指导和帮助！
宜昌市夷陵中学
2003年10月28日