随着诗词朗诵比赛的完美落幕，周四，毛老师给我们带来了一堂别开生面的语文课。
“今天我们不上新课，”毛老师在讲台后站定，捋了捋自己的“爆炸头”，说道，“我们来谈一谈昨晚朗诵比赛给我们的启示。”
我们班的节目中有一个同学扮演李白，他的出色表演让同学和评委们眼前一亮。但其实由于道具问题，李白的帽子很容易在肢体活动幅度较大时脱落。毛老师在上场前问他，如果帽子掉了怎么办？那同学从容答道：“我早就想好了，如果真的在表演途中出了岔子，我就说：‘我还要这乌纱帽有何用？’”这句话既能缓解舞台事故的尴尬，又巧妙地贴合我们诗词的主题。毛老师首先主动给我们讲了这个故事，说这可以让我们明白，做任何事情都要有plan B,这样才能在突生变数时，处乱不惊。
接下来的课堂中，同学们都打开了话匣子，从朗诵与歌舞的有机结合，谈到写作时分清主次的重要性；从诵读的音律和谐，音调起伏，讲到作文中素材的剪贴也要恰到好处；选材大众还是小众对朗诵的重要性也折射了作文素材选择的智慧。
平时的活动中也能反映出许多大道理，能对学习、生活有所启迪，更深刻了我们对理论的理解。毛老师想要告诉我们的，也就是希望我们能做生活中的有心人、思考者。（1706语文 毛华玲）