随着为时一个月的在宇宙中的探索和对航天的研究的结束，我们马不停蹄地进入了对守恒量的追寻。功、功率、重力势能，一个个熟悉而又被赋予新的含义的概念一一进入了我们的视野。
常听人说，最难的课堂便是对看似熟悉实则有质的改变的概念讲解课自以为懂，其结局是一知半解，未明其本。
然紧接着的课堂，完全打消了我的疑虑，吴老师一如既往地带着从容淡定的微笑，有条不紊地开始对知识的导入与讲解。即便是曾经接触过的，看似十分简单的内容，他却一一分析其本质，找出其中的易考易错点并加以强调，我一向是害怕物理的，那满目的符号数字总让人看着头疼，然而在吴老师这里，所讲的一字一句都是格物而致知，所书的一笔一画皆有明晰的条理。同学们会跟着他一点点地前往一个新的物理世界去探索、追寻。
常有人问我为何学理，为何选择物理。恍惚间我想起老师在课堂上曾让我们看的一句话，旁人问霍金为何研究黑洞时，他引用一位探险家的话说，为什么要攀登珠穆朗玛峰——“因为它就在这里。”
下课铃响起时，最后一个知识点也恰巧讲解完毕，老师放下粉笔，拍拍袖子，脸上依旧挂着从容淡定的微笑，未出一言，然就在合上书本那一刹那，我知道，一个知识的世界被暂时关上了，一个思想的世界将为我们永远敞开。
吴老师走出教室后，我望着满黑板的公式概念忍不住笑了，这就是我想要的物理课吧，我描述它为：字句皆格物，笔墨亦有理！（1718物理：吴海斌）