这周我们进行了七校联考，也是我们进入高三以来的第一次大考。政治固来就是我们的薄弱学科，戴老师索性给我们来了一个彻头彻尾的分析。
我喜欢这节的原因是因为戴老师客观真实，且具有 感地给我们政治的不同板块进行了剖析。他手一挥，从胸前掏出一张张自己亲手写下的分析数据，一串接着一串的数字令人目不暇接。
他缓缓地说，“啊，这次同学们的主要问题还是审题，对，就是大题的审题！有些同学眼睛长着干什么？这么大‘请用方法论’回答，而有些同学却用了必修三文化的知识，这说明什么？练少了！”
那一声亲切却有力的分析，头头是道，不得不让人佩服戴老师强大的语言剖析力。我认为，考试之后，分数是次要的，最重要的是要将错误原进行分析，这与戴老师的“一分为二”两点论与重点论的方法看待考试的方法不谋而合。
不过，戴老师有些讲义我却不苟同，然而当同学们对他的解释进行质疑时，他总能摘下眼镜，慢慢的细致的去理性分析。在这互动中，不仅戴老师讲课技功得到了提升，然同时也有利于同学们对老师课上的知识进行“二次分析”，最终转化为自己的知识。
戴老师不仅课上得不错，还会有时对我们心理健康给予关心与关爱。他常说：要学会学习，要善于学习，要会学习。然而却不能陷入“唯分数论”的死胡同中。在学习中学会与人交往，在学习中领悟做人的道理，这是学习能给予我们的最大能力！对于这个观点，我是十分苟同的，十分欣赏的。
每个人都会有不足，然而跟着老师走，并保留自己的思想，对错误多加分析，相信每个人都能和戴老师一样露出自信、阳光的微笑！
（1502政治：戴圣红）