我们都知道西方美术史的发展历程，但要怎么用英语来表达呢？今天，我们在沈老师的带领下一同走进绚丽多彩的美术世界。
进入正题之前，沈老师先给我们看了几幅美术作品，让我们一边欣赏一边猜测它们分别是属于哪个时期的画作。同学们热情高涨，分小组展开了激烈的讨论。于是老师又点同学起来回答自己最喜欢的两幅画并陈述自己的理由，在她的引导下，被点到的同学都用英语正确地回答了问题。其他没被点到的同学都跃跃欲试，课堂气氛很活跃。
接下来我们进入到课文的学习。首先是略写，浏览大意，沈老师补充说明我们这篇课文与考试中的A篇阅读类似，做这一类的题目我们需要注意哪几点方法。然后精读课文，大声朗读。沈老师抓住课文中的重点词句进行详细讲解，板书快速，且干净美观，分析得也很详尽且用语很简明。上沈老师的英语课，我们形容为“飙车”，享受速度与激情，大脑时刻集中注意力，手中的笔不曾停下过，上完一堂课觉得浑身舒爽，学到了课内外很多知识。课堂中，沈老师也会偶尔开开玩笑，放松一下，一堂课从不感觉到枯燥无味。
每一堂英语课对我而言都是精彩的课。（1603英语：沈海燕）