上课铃还未响起，教室的门被打开，然后进来一位老者。背微驼，双手插在腰间，头一上一下地来回点着，眼睛睁的很圆，三棱锥似的鼻翼堂堂正正地摆在眼睛下的相交点，这位可爱的老者就是我的“老男神”——王志老师。
等到上课铃响起，他缓缓地喊道：“上课！”“好，先抬起头来听我说……”王老师总是这样的，课前先会给我们进行一番思想教育，从曾国藩的家书到牛顿、伽利略实验时的社会背景……再引出课题，同学们先是听得津津有味，后来，逐渐传出笔尖在纸页摩挲的声响，有些同学在着急赶作业了，王老师似是察觉出什么，眼睛一瞪：“所有人，放下手中的笔，不着急这一会儿，我们要用最短的时间，最高的效率，得到别人无法达到的成绩！”这时，大家把一道道灼热的目光都投向讲台。
约莫五六分钟过去，我们开始新课题“牛顿第二定律”，这是一个会颠覆我们之前思想观念的课题，王老师给我们举了一个例子：“大家根据书知道，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度，可是当我们用一个很小的力去推很重的桌子，却推不动，这是为什么呢？”我还沉浸在自己的世界中，不经意和王老师的眼光撞上，我尴尬站起来，不好意思低下头，王老师什么都没有说让我坐下来，接下来的时间，我全神贯注的听着王老师的讲课，慢慢地很多知识都化为一汪清泉慢慢流进我的心田……
在我心中，王老师永远是可爱的“老男神”。（1719物理：王志）