高中是基础教育与高等教育的衔接阶段，更是学生生涯发展方向的关键时期。
为了更好地贯彻和落实《国家教育事业发展“十三五”规划》精神、普及核心素养基本内容及生涯.教育的概念和意义，助推宜昌市高中生涯教育在各学校有序开展，向春雷名师工作室主持人、夷陵中学党委书记向春雷带领工作室的部分成员利用四个月时间有序开展了一系列助推生涯规划导航的能力提升活动，并对我校实施了两年多的生涯教育校本课程《高中生涯规划导航》进行了详细的指导，提出了具体的修改意见，优化了授课方式。
向春雷名师工作室的成员由我们夷陵中学、葛洲坝中学、宜昌市五中、市实验小学、市外国语学校等研究生涯教育的12位首席生涯规划师组成，工作室紧紧围绕 “与时俱进开展生涯教育探索”这个主题，针对高考改革背景下的生涯教育的价值与实践，开展集体培训和自主学习与深度交流活动。
众所周知，新高考是基于创新驱动的育人模式变革，如何落实核心素养教育并切实做好高中生的生涯发展规划指导工作是各学校与教师的重要使命，向书记要求我们必须率先深入了解政策动向，了解国内新一轮教育综合改革的内涵、理解核心素养及生涯教育在其中的重要价值，掌握生涯教育的理念和方法，掌握选科指导和生涯规划个体辅导的途径。
作为名师工作室的主持人，向春雷书记要求成员们除了积极探索通过生涯规划导航来提高学生的自主与自控能力，加强学生的学科决策能力，还要探索如何引导家长的参与与支持，因为核心素养教育及生涯规划指导工作需要校内构建、校外延伸、家校互动。
工作室通过建立教师生涯群分享学习资料，确保成员们更加明确生涯教育的重要性和今后工作的重点，通过专业课程训练和经验交流，逐渐熟悉了生涯教育课程的理论起源、生涯发展阶段分类、基本原则、价值观、Holland霍兰德职业兴趣测试、MBTI职业性格测试等，系统地了解兴趣探索、多元智能探索、价值观探索、学习风格探索、专业职业探索、决策定位、选课决策、高考志愿选择等生涯教育的具体内容和方法、生涯个体辅导的基本流程。
虽然湖北的新高考课程安排在2018年9月开始实施，但是一年的准备时间并不多，我们需要积极探索核心素养教育及生涯规划导航的落实途径，要不辜负各级领导及社会的期望，发扬求实精神，以“四有”教师为标准，以名师工作室为依托，逐步成为师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化生涯规划指导老师，成为造诣高深、成就突出、影响广泛的本土教育的拔尖人才。
工作室成员表态，严格遵守市教育局及教科院领导对名师工作室工作提出的要求，注重研究、贴近实践，齐心协力把工作室打造成科研兴教的引擎，营造氛围，打造团队，把工作室建设成名师成长的摇篮，积累资源，注重辐射，把工作室构建成引领生涯教育的平台。
本周四上午9：00-11：30，在夷陵中学新校学术报告厅将举行“宜昌市中学生涯教育启动仪式”。 学校特邀我国生涯规划顶级专家、远播教育研究院院长、上海学生生涯发展研究所研究员、美国生涯发展协会讲师钱静峰教授来宜授课，一起探讨新高考背景下宜昌中学教育发展设计和途径。热烈欢迎各级领导及老师们积极参与我校的生涯教育活动。
2017年9月12日