这节地理课似乎有些姗姗来迟，期待已久的我们都静坐着，等待着高一的第一节地理课。
打开地理课本，心中还有一份按耐不住的喜悦，看着那关于银河宇宙的图像，我们更兴奋了。忽然间，付老师早已站在讲台上，和平时的付老师不同，那份无微不至的关心和慈祥和蔼已经慢慢如水中涟漪缓缓散去，取而代之的，是对课堂的尊重，那份庄严。
带着这份对地理的严肃，我们的课堂开始了。“绝壁松为何会长的不对称呢？”这一问题引发了大家的热议，瞬间严肃的课堂又变成了活跃的、积极的，五花八门的答案令我们开怀大笑，而最后老师给出的正确解释让我们恍然大悟。
原来在地理中还有那么多大学问，我知道了蘑菇石的形成过程，那无情的沙石被风卷起，肆意妄为地滑过的巨石，经过长时间的残酷折磨后，巨石便与从前截然不同，我看那吞天沃日的海啸，似饥饿的狼群，扑向猎物般，疯狂地奔向沙滩。又如千军万马，浩浩荡荡，马蹄声响彻云霄。
地理的美，是悄然无声的。而她，首先从付老师的课堂中，揭下了那层面纱。她，在付老师的口中，又是多么的神秘莫测。我相信，今天的发现，只是冰山一角，我们会跟着老师的步伐，逐渐走出地理的迷雾。（1707地理：付大平）