校园动态

 湖北省宜昌市夷陵中学   秦治成 

[知识目标]
1.使学生通过环境教育活动，学习一些环境保护方面的知识。
2.调查、了解本地区环境状况，增强责任感。
[能力目标] 加强学生研究性学习，提高学生的科学探究能力。
[德育目标] 使学生增强环境保护意识，从我做起，从小事做起。
[教学重、难点]调查和了解本地区环境状况方面的情况。
[教学用具]多媒体、录音机、投影仪、样品等。
[教学方法]启发、引导、发言、图表、讨论等。
[教学过程]
引入：展现几幅“美丽的宜昌”的照片。
讲述：20世纪以来，随着科学技术的高速发展，地球发生了前所未有的变化，人类创造了空前丰富的物质财富。我们宜昌的面貌也日新月异，我们为此感到自豪，感到骄傲。
字幕：工业文明带来的新课题
    由于人们对工业高度发达的负面影响预料不够，预防不利，导致了全球的三大危机，这就是资源短缺、环境污染和生态破坏。
转入：今天主要介绍一些与化学密切相关的环境问题。
板书：
第四节 环境保护
一、污染篇
提问：现在全球环境有三大热点问题它们分别是什么呢？
展示：酸雨、臭氧层的破坏和温室效应图片及说明。
提问：引起它们的主要原因分别是什么呢？
投影：师生共同完成下表

提问：环境污染还有哪些危害？（可附部分图片及说明）
转入：通过上述的了解，我们知道了环境污染已经达到了很严重的地步，并有逐渐恶化的趋势。同学们很想知道我们宜昌本地区的环境情况，我们的环境小卫士们对宜昌地区做了比较详细的调查，情况会怎么样呢？下面，有请我们的第一小分队的代表介绍宜昌大气的情况（下同）。
发言：要求大方、语言流畅
l         对宜昌大气情况的调查
<1>“空气污染指数”介绍（可以介绍其他的情况---下同）
<2>宜昌城区空气质量日报情况
<3>雨水的pH（可以放在后面“水质”情况中讲）
l         对固体废弃物的调查情况：
<1>固体废弃物的分类（例如：有没有分类的垃圾桶等）。
<2>某些街道的固体废弃物样品（如何回收利用，怎样处理等）。
l         对某化工厂的调查情况
（如：对化工厂的生产过程的了解，废弃物处理情况等）
l         对宜昌水质情况的调查：
<1>运河水质的情况（如：含氧量情况等）
<2>长江水质的情况（如：排污口的照片等）
总结：宜昌的环境好。从上述可知，我们看到了希望。
板书：
三、希望篇
l         综合治理：
提问：针对酸雨、臭氧层的破坏、温室效应，应采取哪些措施？（师生共同完成）

提问：还有哪些防治措施?
大气:调整能源结构,合理规划工业发展和城市建设布局,开发新能源,运用科学技术防治污染,充分利用环境自净能力等。
水:控制污水的任意排放;利用物理方法、化学方法、生物方法等进行综合治理。
土壤：控制和减少污染物的排放；加强工矿企业固体废弃物的回收利用和城市垃圾的处理。
l         法律措施
例如：《中华人民共和国大气污染防治法》、《环境保护法》、《水污染防治法》、《海洋污染防治法》、《固体废物污染防治法》等。
讲述：保护环境，人人有责。下面看看我们宜昌市民的环保意识怎样？有请我们的第五小分队的代表上来。
l         对宜昌市民环保意识的调查。
（录音、表格问答、归纳总结等）
转入：通过上述的学习，可知环境保护的重要性和紧迫性。我希望同学们能够自觉地保护环境，立志于我国环保事业。
板书：
四、立志篇
提问；我们应该怎样做一个遵纪守法、保护环境的合格公民呢？
学生活动
宣誓：保护环境、爱护生命，从我做起，从小事做起，从现在做起；坚决同破坏环境的行为做斗争。
展示：夷陵广场或夷陵中学的照片（音乐：“在希望的田野上”或其他乐曲）
字幕：“人类在向自然界索取、创造富裕生活的同时，不能以牺牲人类自身生存环境为代价，也不能以危害后代的生存为标准”——走可持续发展之路。
[课堂小结]（见板书计划）
[板书计划]
第四节   环境保护
一、污染篇
二、危害篇
l         对宜昌大气情况的调查
l         对固体废弃物的调查情况
l         对某化工厂的调查情况
l         对宜昌的水质情况的调查
三、希望篇
l         综合治理
l         法律措施
l         对宜昌市民环保意识的调查
四、立志篇
[课后作业]参考资料“环境污染”部分。