不可否认的是，当初选择理科，多少也受了一点“可以亲手做实验”的诱惑。
可惜因为种种原因，入校这么久了，我们却仅仅进过一次化学实验室。于是我们只好退而求其次，转而期待在教室里进行一些简单的实验操作——就算不能亲自动手，看看那些或清澈或浑浊的试剂也是好的。终于，艰苦的等待有了结果——我们要配置银氨溶液了！
还未上课时，乙醛刺鼻的气味便已侵略了我的感官。这股味道很熟悉，有点像儿时风靡的泡泡胶。上台做试验的同学似乎也有些忌惮这气味，她将试管举得远远的。我不禁想起化学“五三”的一个专题——为化学献身的科学家。仅仅是无甚危害的稀释过的乙醛便使我们如临大敌，而他们竟敢日日与未知的危险相伴，心中不禁更加钦佩起来。
滴加氨水时，那位做实验的同学紧张得手抖，老师安慰她：“没事，这些溶液都极稀，不会有事的。”顿了顿，老师又转过身来面对着我们大家说：“所以要亲自动手，多做几次就不会紧张了，熟能生巧嘛！”
幸好结果还不错，当三支闪烁着金属光泽的试管在同学们手中传看时，我感到有些好奇，又有几分自豪——理科，虽没有“杨柳岸、晓风残月”的诗情，却也是别有风味的。
下课前，老师状似无意地插了一句：“这味道难闻着吧！所以呀，刚装修完的新房一定要放两个月再住。”
化学，从来都是与生活密不可分的，来源于生活的同时亦反过来服务着生活。
同时我也明白了，有些东西，非得亲身实践才能领悟出真知。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”(1513化学：陈锡美老师)