看到李老师打开投影放出第一张PPT，我就知道我们要上一节别开生面的课了。这堂课的主题是“诸子百家的思想碰撞”，我们要在那擦出的火花中寻找文化的精髓。
我们先复习了一遍书本，再凭借记忆的知识填补白板上所呈现的表格中的内容……紧接着，为了开阔我们的视野，李老师还向我们展示了一小段视频，那是一段孟子与卫鞅的论学。“君为舟民为水”还是“尊君”？“性本善”还是“性本恶”？这是儒与法的较量。我们在感慨孟子沉稳的同时，不由地又为卫鞅在众人面前的侃侃而谈而赞叹。看完视频后，我们开始了“思想的碰撞”，你一言，我一语，表格上的内容一会就补充完了，老师又仔细地为我们梳理了两家的异同点。下一节是儒与道的争论，“入世还是无为”？再后来是儒与墨的争鸣。李老师为了加深我们对文化精髓的理解，还用极其生动形象的例子讲解了他们间最大的不同与相同。无论是“尊卑有别”还是“兼爱”，无论是儒法墨还是阴阳、纵横和兵，百家思想终只有一个共同的目的，即为了改变社会秩序，让国家兴旺发达。
一节课，只止于记笔记，我认为不是一节好课，但以最轻快的方式，让我们最快理解、明白知识点并牢记于心，还能向他人讲述，我认为这就是一节好课。这节课就是一节好历史课，我受益匪浅，并在思想碰撞的火花中体味出了中华文化的丰富多彩。(1502历史：李大高老师)