今天，是文敏老师的政治课，同学们早早地拿出了课本，依照老师的要求齐声朗读起新课的内容。
伴着朗朗的读书声，老师走了进来，她并未着急上课，而是用一番令人振奋的语句鼓励了一番还未走出考试阴影的同学们，同时还鼓励我们要不忘初心，继续奋然前行。
接着，老师引用了“总理下麦田”的故事，并引出了农业合作社，进而引发了同学们的思考——总理为什么要这么做？随后，老师旁征博引，连连举出了多个例子，最终引出了主题——总理是政府的代表，代表着政府为人民服务。老师还提出了政府在家乡做了什么贡献的问题，同学们则纷纷举手，积极回答身边政府的所作所为。
进入自学环节，同学们拿起了笔，开始对课文进行仔细的阅读。老师不时在讲台下答疑解惑，耐心讲解着同学们不懂的问题，自学结束后，老师点同学回答本课的要点，但那位同学有点紧张，迟迟不能理清头绪，老师并未有不满，而是耐心地微笑着，一个一个知识点点拨着……
后来，老师开始为我们进行知识的拓展，一一为我们介绍了政府的组成，以及中央人民政府，地方人民政府的异同。老师又进行了知识的迁移——政府与乡村居民自治的联系，这一切对同学们来说，都是很新鲜的，同学们有的奋笔疾书记下笔记，有的目不转睛地记着白板上的知识。
最后，老师在黑板上板书了几个问题，并让同学们分组进行讨论。一时间，教室里展开了热火朝天的讨论。在同学们讨论的同时，老师则一直和同学们进行着讨论，师生一起参与，其乐融融。
“叮——”铃声响了，但同学们却仍不想下课……
这堂精彩的政治课便在同学们的积极参与中结束了。（1606政治：文敏老师）