“好啦，同学们，都抬起头来看看我哦！”
“上课的时候都要happy一点，每个人的脸上都应该洋溢着幸福啊！”
尽管上课的号角还没有吹响，但是王老师就已经踏着夜色进了教室。当然我们更乐意称她为方方老师。伏在案头写作业的我们纷纷抬起头望向她，她正笑意盈盈地注视着我们，嘴角勾抹起一道美丽的弧线。白板上早已写下“讲试卷”三个字，方方老师总是习惯于在课前写下我们这节课要干的事情，这大抵也是有条理的一种表现吧。
首先是一道三角恒等变换的题目。一串串字符顺着她的声音流利地倾泻下来，那声音总能引人全神贯注，她的每一句话都似山间清风呢喃般撩人心扉。与此同时，一个个字母公式在她的笔下排列着，井然有序，清晰的解题过程也醒目地呈现在白板上、黑板上。看着下面积极思考的我们，她的笑意愈发浓烈了。
“这种题在学习必修四的时候写过很多次，对不对？关键就在于要将式子化成‘成倍’的形式，接着再找一个启动式，也就是类似于‘发动机’。”她顿了顿，“之后呢，这串式子就像过年时放鞭炮一样，‘炸’完以后留下一个很简单的结果。”台下的我们不约而同地被逗笑了。这不得不让我们臣服于煞费苦心的方方老师，为了方便我们理解竟然举出了这样生动形象又富有乐趣的例子。
虽春寒料峭，但两节课下来，方方老师的脸上却泛起了两朵“桃花”，额上也已经沁出了密密的汗珠，可她的脸上依旧蕴含着掩饰不住的笑容，似冬日的阳光般温暖如初。
该拿什么去形容你最贴切呢，我们的方方老师？你就如山间那清爽的风在耳边呢喃，于一字一句中，唤醒了我们内心深处对知识的无限渴求。（1605数学：王方老师）