一个书案，沾满了粉笔的灰，白的灰、红的灰、绿的灰、蓝的灰、淡黄的灰、玫瑰的灰，勾勒出一幅彩色的沙之书，书写着有关数学的真谛和真情。
两块抹布，它们不屈于散落在教室的一角，它们也像粉笔一样在黑板上龙蛇般地游走，它们抹去了错误的语言和停滞的推演，它们也抹去了陈旧的原理，并为新的方法留出了空间，它们还褪去了陈腐的深蓝和深褐色，换上了五颜六色、光彩照人的衣裳，它们的身上裹附着对数学的无限热情。
三支粉笔，它们主角似的出场，用身躯在无知的黑板上刻画出有知的光明，它们以自己身材为脚，从黑板的这头走到那头，再从那头走到这头，它们如行者般行万里路，拓万里路。一条条定理、一个个公式、一种种方法，罗列在黑板上，也写进了我们脑海中，它们倾吐出的，是数学的奇妙与广阔。
四只眼睛，眼镜背后两只，镜片上有两只，四只都是炯炯有神的，都是烛然有光的，它们映出莘莘学子学习的模样，饱含关切的眼中放出的四道清光，卷走了学生们的杂念，那眼中释放的阵阵灼热，鞭笞着后进的慵懒之辈们。那双双闪耀着的，不仅是诗一样的渴望，而且也是对数学这个恋人浓浓的爱。
一个书案，两块抹布，三支粉笔，四只眼睛，还有一个数学诗人李国旭，共同构成了一幅精彩绝伦的数学课的优美画卷。
在这堂课里，我们感受了数学的精髓，我们领略了数学的魅力，我们还体验了被数学征服的奇妙感受，乐哉乐哉！（1508数学：李国旭老师）