伴随着一声带着独特口音的“上课”，化学课便拉开了序幕。
郑老师翻开学案，很快一道看似普通的题被他联想出了一个个高考题。他如数家珍般地讲解着题目，将这在知识之海偶拾的贝壳串联出一个个丝网般的系统；他又如戎马倥偬的大将，谈笑之间，让高考题之樯橹灰飞烟灭。他微微抬额，看了下四周的我们，蓦地，我们看见了岁月在他的脸上烙下的印记，我们更是看见了知识在他的脑中沉淀出的芳华。
化学，乃变化之学。千变万化之中，包含了万物最本真的道理，实验更是如此。他带着我们赏析一道道题目，领略出题者的智慧，并感受着化学变化的美妙。也许他的口音并不好听，但独特却彰显着他和别人不同的性格；也许他的话语并不高雅，但却生动展示了他理科教师的品格。他的课堂并不会笑声不断，但却如春风化雨般，让我们心中对知识的渴望茁壮成长；他的课堂并不会形式多样，但却内容多彩，带我们畅游于元素化合物知识的海洋。他板书，一笔一划间勾勒出元素的宏伟宫殿；他画图，一管一瓶描摹出实验的精致楼榭；他细讲，一字一句中流泻出知识的山峦河流；他蹙眉，一蹙一颦间蕴含着独特的严谨和认真。
郑老师，作为一个超过45岁却依然认真工作，奋战在高三一线的班主任队伍里的独特的园丁，他有着“老骥伏枥，志在千里”的雄心，他有着“积跬步，至千里”的坚持，他还有着“天道酬勤”的信念。他的课堂彰显着他的独特个性，他的奉献体现着他的无私。愿郑老师百花园中的花尽情开放，并带来今年六月的盛彩芬芳！(1414化学：郑焕章老师)