窗外，冬阳正暖，细碎的时光洒落在金黄的银杏叶上，明亮地闪耀着，给空气也带来了几分暖意。
陈老师含着笑踏入教室。由于周五她将要参加全省高考分析大会，经过与其他老师课程的调换，从下午到晚上（巧的是晚上刚好有化学晚自习），她将在我们班上4节化学课。
然而，尽管如此，同学们除了对如此连堂的课惊叹外，并没有丝毫“怨言”。因为在大家心中，化学课堂总是那么生动活泼的。陈老师经验丰富，课堂上总能旁征博引，或是由一道题联想到高考中许多曾出现的难题；或是为我们讲解形象生动的理解方法，使我们对抽象的模型有更具体的认知；或是通过引用曾经的优秀学长学姐的例子，不仅教会我们学习化学的技巧，更教会我们人生的道理……就这样，不知不觉中，我们竟走过了这看似艰难而漫长的4节课。
夜色渐浓，陈老师却没有要休息的意思，作为一部分学生的“成长导师”，她还找到每个学生，认真分析了近来的状况，并给予了温暖的鼓励。直到晚自习最后一道铃声敲响，她才随着放学的同学们，一同消失在茫茫的夜色中。
这时，我不禁想起了泰戈尔的一句话：“谢谢火焰的光明，但别忘记那一直耐心地站在阴影里的持灯者。”是的，我们要感谢陈老师无私的持灯，感谢您让我们真正收获到了学习中那动人的明亮的光芒。感谢您，陈老师！(1416化学：陈依云老师)