张老师，她轻柔的声音响起，就像天边的一片云，静静地漂浮在教室的上空，轻轻地漂浮在语文课堂的上空：“同学们，今天我们来学习《诗经》两首。”这是今晨的第一节课，她身着梅色的长袄，温和的笑容与冬日里的暖阳交相辉映，一切都是那么和谐而美好。
我原本是有些倦意的，可这温柔的声音就像清风一样，从我的心头轻轻地吹拂过去，昏昏的头脑竟立马清醒起来了。
“《诗经》两首，早自习我们已经预习过了，有哪位同学愿意为我们介绍一下《诗经》？”声音干净得就像一泓清泉，从讲台上慢慢流过，流到我们的身边，包含着些许期待与怜爱，沁人心脾，仿佛又能让我们触摸到那声音的温度一样，温暖而温馨。不知是谁举起了手，张老师扬起了她欢欣的笑容，比那春日里的微风还要温和一些。
“《诗经》六义，就是指……”她站在讲台旁，轻轻点开了下一页PPT，干净的底色，整齐的排版，异色的重点，每一行、每一列的文字都流露着她的认真与专注。
不知不觉，耳边又响起了那清雅的关乎下课的古曲，美好的时光总是这般的短暂，今天的语文课的温柔时光就这样悄然而逝……(1604语文：张晓亮老师）