上课的铃声并未打响，但教室里却是书声朗朗，所有人都埋头苦读，并祈祷着祈祷着课前老师不会念到自己的名字。很快，一人，一袭黑衣，面露喜色地步入了教室门内，还有谁？还有谁能有这般气质？此人正是著名高校高三生物组组长、生物教研组长——应贞贞老师。教室里迅速安静下来，应老师面对这份安静，面不改色，似乎早已习以为常。“A同学、B同学，你们上讲台来，听写。”两道身影颤巍巍地站起来，面如土色地走上了讲台，众人皆对其二人报以同情的眼光。不得不说，应老师课前听写检查生物知识，这一招虽然严厉，但极大程度上却提高了大家读记课本的热情与效率。
听写过后，大家立刻活跃了起来，并由前面的高强度的强记状态正式进入到了上课状态，速度之快令人诧异。讲台上的应老师和蔼可亲，她细细地为大家将本节课的知识点一一点到，内容虽繁多，但却有条不紊。生物知识框架也在知识讲解中浑然天成，这大大地减轻了同学们记忆的负担，并使得知识了然于心。从此便知应老师的教学功底之深厚可见一斑。同时为了使同学们对生物知识的理解更加深刻，应老师还不辞辛苦地在黑板上画出了各种胚芽鞘图示，这些图示既生动形象，又栩栩如生。从此又可知应老师的见多识广，就连美术方面都有不浅的造诣。
能有这样的好老师，是我们班的荣幸；能有这样精彩纷呈的生物课堂，是我们求学之路上的福分！我们且学且珍惜。(1416生物：应贞贞老师)