每周二下午，随着上课铃声的响起，一大口“精神食粮”便会被男神级的政治老师——周清老师，“塞”进1608班。
第一节政治课，周老师就以“一个地区电影院增多，是说明该地区经济发展较好还是较坏”等一系列问题吸引了同学们的注意，激发了大家对“经济”这一耳熟能详却又陌生的课题的兴趣。他宣布将这一悬念留至下节课解决，顺理成章地，同学们也对还未到来的下一节政治课充满了期待。
之后的每一节课，他都能通过一些简单的现实生活问题引入到本节课的学习内容，他也总有举不完的通俗例子，打不完的简单比方。在他生动有趣、通俗易懂的讲解中，我们顺利地从初中的“思想品德”过渡到了高中的“政治经济”，并对这个印象中陌生，传说中艰涩难懂的科目产生了真正的了解。
此外，周老师还从不以应试为目的授课，他在传授课本知识的同时，还“科普”了许多经济学的课外知识——这些常常是真正激发大家兴趣、引发思考的内容。同时在时间充裕的假期，他也鲜少布置一些练习作业，而是推荐一些与经济相关的纪录片，供大家选择观看，这样一来也进一步加深了大家对经济学的真正了解与兴趣。
周老师丰富的课堂早已成为我们班公认的“精神食粮”，就连许多偏向理科学习的同学也对此期待不已，也正因此，在每节政治课结束时，大家都会自发地为他鼓掌。
期待着每一节政治课，期待着每一口“精神食粮”的被“塞”进和消化。（1608政治：周清老师）