我们班的精彩课堂，非历史课莫属了。
还没有上课，我们班的历史老师杨安红老师便风度翩翩走进了教室，一看到杨老师进来，刚刚如同炸开锅一般沸腾的教室瞬间安静下来，纷纷从抽屉里抽出历史书来，开始了精彩的历史课。
今天，杨老师带我们进入了法国的历史。“法国的共和之路是十分曲折的，法国先后建立了第一、第二、第三共和国，只有第三共和国是延续至今的。”杨老师开始侃侃而谈，我们也都被老师富有感情的声音所吸引，自身也仿佛来到了18世纪的法国，仿佛亲身经历了法国的一次又一次的革命。杨老师一边滔滔不绝地讲着历史课，一边在黑板上奋笔疾书，还一边手之舞之，足之蹈之，历史课仿佛也成了一场表演，杨老师是演员，我们都是观众，在我们欣赏表演的同时也收获了大量的历史知识。杨老师还常常强调我们每个人都要有历史思维，因此杨老师经常会向我们提出一些历史问题。你瞧！杨老师又在点人回答问题了：“请问1872年时，如果德国的帝国国会准备通过一项不利于政府的法案，其结局应当是？”被提问者流利而又准确地将正确答案一字不漏地说出来，杨老师便笑眯眯地说到“请坐”，并且再次强调历史思维的重要性。杨老师每次都能将历史与现实巧妙地结合起来。你看！杨老师刚刚向我们讲完了法国大革命的意义，随后便教育我们做人要团结。杨老师身为一名历史老师，是具有非常丰富的史学知识的。杨老师刚刚讲着法国大革命，随后便跳跃到了德国的历史，但是这却衔接得十分完美，一点也听不出破绽，这便证明了杨老师历史知识的渊博和睿智。历史课最精彩的还在于听杨老师有感情地复述历史事件了，那高低起伏、抑扬顿挫的声音常常使我们沉迷其中，无法自拔，以至于我们忘记了时间的流逝，一幅幅历史的画面在我们的脑子里展开，不知不觉中，大量的历史知识又潜移默化地被我们吸收了。
这节历史课上，杨老师再次用他渊博的历史知识和丰富的人生阅历以及幽默而又发人深省的话语征服了我们，今天的历史课，真是一节精彩的课堂！（1612历史：杨安红老师）