“下面，我们来制备氢氧化铁胶体。”杨老师边拿出小烧杯边说。同学们的兴致一下子都被提了起来，个个伸长了脖子，眼睛放出一道道无比期待的光。你猜的没错，我们正在上化学课，一堂精彩的化学课。
这堂课，我们学习的是分散系。杨老师要现场制备氢氧化铁胶体。他拿着小烧杯在饮水机那儿接了大半杯热水，小心翼翼地放在垫有石棉网的三脚架上，然后点燃酒精灯，慢慢地推到三角架下。整个过程中杨老师都目不转睛地盯着他手里的动作，仿佛完成一项十分重要的工作一样。
虽然杨老师平时爱和我们开玩笑，但只要是有关学术的问题或做实验时，他从不含糊。犹记得那次上课，杨老师教我们使用容量瓶，定容时，为能平视液面，，杨老师将容量瓶举得很高，因为胶头滴管不能伸进容量瓶中，杨老师必须将胶头滴管举得很高很高，但当他开始往容量瓶中加水时，时间仿佛静止了——他举着容量瓶和胶头滴管的手臂一动不动，眼睛都不眨一下地盯着容量瓶的刻度线，生怕液面超过刻度线，这样一直到他终于完成了他的“巨作”。
“这水原来一定没烧开——不然怎么现在还没沸腾！”杨老师在等了一会后还不见水开，便有些“不耐烦”地苦笑着说道。话音刚落，同学们便哄堂大笑起来，要知道这样全班哄笑的场面在化学课上可是从不会少的。
终于等到水沸腾了，老师轻轻地将氯化铁溶液滴了几滴在沸水中，水立马变成了暗红色，胶体将要制成，同学们一阵惊叹。
每堂化学课都在欢笑声和满满的收获中度过，我们既学到了知识，又能开怀大笑，这便是杨老师的化学课的精彩之处。
每堂化学课都是最精彩的课堂！（1615化学：杨正启老师）