夷陵中学深入学习实践科学发展观活动
简 报
第三期
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夷陵中学学习实践活动领导小组办公室 2009年4月9日
集思广益 共谋发展
——夷陵师生为学校发展献计献策
我校深入学习实践发展观活动开展以来，为更好的实现“党员干部受教育，科学发展上水平，广大师生得实惠”这一目标使学生素质得到全面发展，使我校教育教学质量更上一个新台阶，学校广泛征询教师、学生、家长的意见，全面了解师生的需求，有针对性地解决各种问题，共创和谐校园。
根据我校深入学习实践科学发展观第一阶段安排，夷陵中学深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室发布《关于认真做好征求意见工作的通知》，按照通知精神学校于4月4日分别发放教师意见征求表和学生、家长意见征求表，为学习调研做好前期准备工作。
《夷陵中学深入学习实践科学发展观活动征求教师意见表》针对以下四点问题进行了调查：
1、您认为制约和影响学校科学发展的最突出问题有哪些？在学习实践活动中应首先从哪些方面着手解决？
2、您认为群众最关注、最希望解决又能够解决的热难点问题是什么？您对解决这些问题有什么好的思路和举措？
3、您认为学校有哪些不适应、不符合科学发展的思想观念？您对进一步解放思想、强化科学发展意识方面有什么好的意见和建议？
4、您对学校领导班子和领导干部在工作上有什么好的意见和建议？
该意见表将由各支部收齐，并将意见初步归总，于4月10日交至学习实践办公室。
《夷陵中学深入学习实践科学发展观活动征求学生、家长意见表》针对以下七点问题进行了调查：
1、你对我校的整体管理有什么意见或建议？
2、你对我校的教学工作有什么意见或建议？
3、你对我校的政教管理、德育工作有什么意见或建议？
4、你对我校的宿舍管理、后勤服务工作有什么意见或建议？
5、你对学校的其它方面工作有什么意见或建议？
6、你亲身经历的我校教育教学活动中，哪些是你喜欢的？哪些是你认为需要改进的？怎样改进。
7、你的家长对学校有什么意见和建议？
该意见表已由各班级收齐并将意见初步归总，于4月7日将征求意见表送至年级组，年级组初步汇总各班级意见，于4月8将征求意见表送至学习实践办公室。
对于学生、家长和教师们所提出的意见和建议，学校高度重视，提出三个“决不”原则，即“班主任能解决的决不交由年级组，年级组能解决的决不交由学校，学校能够迅速解决的决不拖沓”，同时秉循“个别意见个别解决，普遍问题集中解决”这一思路，极大地激发和调动了广大师生的发展积极性，有利于学校学习活动的有的放矢，深入开展，真正能让广大师生得实惠。
附: 《夷陵中学深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室关于认真做好征求意见工作的通知》
夷陵中学深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室
关于认真做好征求意见工作的通知
各年级、各支部：
四月上旬，各年级、各支部按照领导小组办公室统一安排，面向全体学生（家长）、老师分别开展了征求意见活动，现就进一步落实征求意见工作通知如下。
一、要高度重视征求意见工作。“办人民满意的学校，做学生满意的教师”，首先要了解学生的需求，服务于学生的需求。征求意见工作目的就在于最充分地掌握学生的期盼和愿景，真心实意地帮助学生解决问题。这不仅是搞好学习实践活动的需要，更是学校科学发展必然要求。是学校开展学习实践活动，推动学校科学发展，保证广大师生得到实惠的重要切入点和工作抓手。各年级主任、各支部书记一定要亲自抓好这项工作。
二、要认真做好意见的收集、整理。各班级要对学生意见表进行认真分析整理，年级主任要督促班主任全面了解学生的需求和期盼。对学生提出的相对集中的、有价值的意见建议逐条进行分析研究，明确哪些是可以由班级解决的，哪些是需要交年级组解决的，哪些是需要提交学校统筹研究解决的，以及对于解决学生提出的这些意见建议有什么好的思路和办法。在此基础上，各班级班主任要形成书面总结材料，具体反映学生意见处理情况。
三、各年级、各支部要组织召开专题研讨会，组织班主任、党员教职工交流征求意见情况。通过研讨交流，进一步解放思想，树立为学生服务的观念，进一步掌握学生和教职工学习、思想和工作现状，进一步抓实学生工作和支部建设。要充分发扬民主、发挥班主任和支部党员的集体智慧，群策群力，提出解决问题的的好思路、好办法，为下一步学校开展专题调研工作打下良好的基础。各年级、各支部要就专题研讨交流情况形成会议纪要。
四、各年级、各支部召开专题研讨交流会要通知蹲点联系领导参加。会议纪要和各班级分析总结材料在四月二十四日以前交领导小组办公室。
夷陵中学深入学习实践科学发展观
活动领导小组办公室
2009年4月3日